【搬运工】教学经验——“三个一”

经验1：每课一趣

每节课都要有一道以上的趣味数学题，或数学游戏，或趣味数学故事。有时在课始讲，有时在课末讲，有时渗透在课中讲。

趣题可以和所学内容有关，也可以与数学内容无关。趣题一般不超纲，也可以适度超一点。

趣题宜自然融入，目的在于引发兴趣、激活思维、活跃课堂。

经验2：每堂一赞

养成了一个习惯，每天备课快结束前，要“备一事”，就是“明天表扬谁”。

可以表扬最近进步的学生，可以表扬给出新颖解题方法的学生，可以表扬自觉预习的学生，可以表扬研究性学习做得扎实的学生。

教师，不要吝啬你的赞美。你的赞美，也许是某个学生成才的起点。

经验3：每日一题

就是每天出一道数学征解题，供学有余力的学生选做。征解题可以是教材问题拔高，可以是身边的精彩数学问题，可以是切合时宜的数学趣题。

多数学生对每日一题很感兴趣，哪天没给出征解题，学生会“若有所失”。征解题也可以由学生先提供给自己，简单评判或修改后署上学生名字公布。