OH卡牌应用记录

一个孩子说最近状态不好，感觉没有方向。我带领他运用OH卡牌进行自我状态探索。

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这是他抽的第一张，代表目前状态。孩子说，下面这个人是他，被审判，上面的三位审判者分别是学习、家庭、人际关系。自己很茫然，很麻木，等待宣判。

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这是他选的一张牌，代表自己希望达到的理想状态。孩子说，这张牌吸引他的是天空的星星，最吸引他的是那颗最闪亮的星星，图中最右下角的那颗小星星代表他自己，虽然小，但总是亮着的，闪着光的。不希望自己是那颗最闪亮的，不希望被别人关注，是自由的。

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这是抽的一张，代表没有达到理想状态的原因、障碍。孩子说，这是个护士，板着脸，在宣布一个人即将死亡。看到这张牌，想到了生病。我问：“你认为是谁生病了？为什么生病？”他说：是自己让自己生病了，也怨不了别人。自己照顾好自己，可能就不会病了。

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又让他抽了一张，代表下一步做法。孩子说，图中是一个老人，伸着手，需要别人施舍。我问，“施舍什么呢？”他说，他也不需要什么，可能想要一个人陪他，“陪他干什么呢？，他希望陪他的人是谁呢？”他说，不知道干什么，陪他的人有可能是个陌生人，反正不管是谁，他就需要一个人陪着。我就是图中的那个人。我问，“这张牌代表你下一步的做法，你找到陪伴你的人吗？”孩子说，需要陪伴，具体是什么，我也不知道。我说：你愿不愿意再抽一张牌，或许能找到答案。孩子又抽了一张牌。

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孩子抽到这张牌，立马笑了，“难得我需要的是一只猫，我想养一个猫。”我说，你是不是一个很容易满足的人，你刚才说陪伴者可以说是陌生人，这会儿又发现这只猫，也可能是你的陪伴者。可不可以这样理解，只要你自己认为是陪伴你的，什么都可以，对吗？现在你在上学，养个猫可能不太现实，我相信你会找到你自己的陪伴者的。可能是猫，也可能是校园里的一棵树，你没事儿可以和他们对对话，把想说的话都可以说给他们听，可以吗？孩子说：那枕头算吗？我说：可以呀！孩子说，我会和枕头对话，有时候也会哭。我说，哭好呀！眼泪是身体的毒素，流出来，就不会危害身体啦！基本到这里就结束了。

我觉得这是个特别懂事、善良的孩子，自己的压力，不愿给家人说，怕给父母增加负担，不愿给同学说，怕自己的不好情绪会影响到他们。并且自己还愿意去帮助同学调节情绪和压力。所以，他需要的陪伴者，也许就是能听他诉说心事儿的一个对象，可以是人、动物、植物，甚至是一个枕头，所以，孩子太需要理解和支持了。