文日记40:辩论赛

  2020.5.21

      辩论赛是由正反的不同意义与不同观点而产生激烈的争论。而我班今天开展的辩论会的主题是：小学生应该不应该玩手机？

    我是正方一说出我的身份后，我就不由自主的一阵扎心呀，玩手机的利处资料比弊处的资料少的还可怜了，但仍然有我方鼓励我：“没事，我们的好说。”

      回家后，一头扎入电脑查资料的过程中，好不容易差收到个利大于弊，只有一句话，。查了半个小时，才查到个中学生玩手机利大于弊的资料。

        到了下午，辩论赛的选手就位，只见对方得意扬扬，丝毫没有把正方放在眼里；我方的气氛比较死板，紧张组织语言。此时，好像已经分出了胜负似的。          比赛正式开始，对方问：“小学生玩手机造成的辐射，那是为什么？”接着我方回答：“那只是大部分学生自控力不好，才会有不良后果。只要自控力好一切些，一切不是问题。”

      对方的高潮渐渐达到顶峰，观众时不时来一次震耳欲聋的掌声。