明年的教研计划

今天晚上拼凑着完成了一套模拟题的命题工作。自己进行创造的是结合最近复习的文学类文本，添加了一个赏析题，主要从字词和修辞的角度赏析；添加了一个人物形象题；还添加了一个最后结尾段的作用。做完之后，觉得自己很有成就感，所以我就想明年我们在进行教研的时候，可以从命题开始，让每个老师先命一份文学类文本的题，或者让老师们根据课文内容去命题。

这样的话，我们对于七年级所涉及到的标题的作用、段落的作用、人物形象的分析、叙述方式及其作用、表达方式及作用，修辞手法的表达效果，赏析句子等文学类题型的考察，大家就掌握的很透彻了。或者可以明年在上课的时候，每个单元有一个侧重点，让学生抓住这些知识，一个一个的去训练，一个单元，哪怕只训练一两项题型，这样的话，六个单元就可以训练六大题型，甚至更多的题型，培养学生的答题技巧和应试能力。

另外，明年对于学生来说，还需要每周至少读两个文言文，或者每一周用一节自习课讲两个文言文，这样学生的文言文的能力基础才能上来。这些功夫必须得平时下，临时抱佛脚，肯定是不行的。

对于古诗文默写，我想一共就是13首吗？一周就默写一首诗，只要上课就默写，反复默写，这样的话不管什么学生，他都会没有问题的。

还有一个就是刚开始的课堂教学，我们需要给每个人分配任务，然后每个人背两节课。等一开学的时候，大家利用教研活动的机会，就来上课，20分钟的微型课。每个人都上，每个人都练，上着上着、练着练着、磨着磨着，我们每个人的教学能力和水平就会逐渐提升的，我们虽然没有明师引领，但是大家十个臭皮匠肯定顶好几个诸葛亮的，我们就靠这种团队作战。

听了陈阿莉老师的报告，我觉得作为一个优秀的人民教师，我们就应该这样去引领我们的老师，带动我们的老师，让老师们心有所想。因为语文作的老师都是积极向上的，我也相信我们学校所有的老师都有一颗上进的心，这是我们搞团队战的一种方式，也是我们自我生长的一种方式。

2024元旦自己创作的沙画作品