《樊登读书法》读后感

讲书（以教为学）

构建坡道：要以听众为中心直击问题，站在听众的角度以情感人，以理服人。

内容准备：从开场引出主题、罗列观点、总结结尾三个方面构建框架、反复打磨、刻意练习。

心态准备：充分相信自己的专业和经验能够给听众带来启发和收获。

绘制思维导图：思维导图的结构可以按照书本目录，也可以按自己所理解的内容重新梳理。

手绘思维导图令人印象更深刻，现在拿出笔和纸，从绘制一副简单的思维导图开始吧。