2024-04-14

今天听了师承于永正老师的两位专家的课，富有磁性的声音深深地吸引着我。

赵老师开课前和学生来了一个互动，看似漫不经心，只是活跃气氛，其实也大有用处。想想自己之前设计的游戏也好，互动也好，只是单独的一个环节，意义不大。

赵老师注重学生的朗读，让学生在朗读中有所思，有所悟。读也有层次，读准，读顺，读出感情。

对于文本的挖掘也很有深度，不仅仅停留在那简短的一篇文章，每篇文章都有一个主题，一个训练的目标，整节课都围绕着这个目标，这个任务展开。