一切都是最好的安排（4）

她这几天的状态还挺好，每天都很开心。但是我每天除了正常上课，跟她在一起还要这样小心翼翼地关注她的情绪，尽量设法让她轻松愉快，我在他们班也要表现得更有耐心，哪怕有时学生做得不好惹我生气了，我也得尽量忍着不发火，这些都让我身心疲惫。

当然，我也会把她的情况及我的做法及时告知她妈妈，既是让她妈妈放心，也是为了保护自己。

这段时间，我因为辅导学生参加各种比赛，总是长期加班，我也很累，我也需要休息调整。尤其是现在到了期末，工作很多很忙，我也没那么时间和精力再去应对更高要求的比赛。所以，从内心来说，她不想再继续比赛，想专心备考；我虽然希望她在付出努力后取得好成绩，以给她肯定和鼓励，但我其实也并不太想她还要继续比赛了。

现在她没有进入决赛，她解放了，我又何尝不是如此？当然，该给的情绪价值必须得给足。本来我就挺喜欢这个孩子，对她的表现也很满意，所以我毫不吝惜对她的赞美之词，给了她高度的评价。

在回来的路上，我简单跟她妈妈说了比赛的情况，也表扬了她。一开始我还只是发文字，当她妈妈回复语音，我也马上发语音，这样她就能听到我在她家长面前大力表扬她了。

当我听了评委老师（都是从广州请来的大学教授，是真正的专家，也是省赛的评委）的点评，赛后我又跟专家进行了交流，请教了我的学生被扣分较多的原因，这些都让我意识到这个比赛的要求真的很高，也远比我想象中要严格很多。我更加觉得学生没有晋级决赛其实不是坏事。

我一说起我这个学生的号码和讲解题目，评委马上就想起来了，说明我学生的表现给他们留下了较深的印象。他们肯定了这个学生的现场表现能力和表达能力，说她主要是在内容方面被扣分了。

（后来他们离开时经过走廊，看到我学生坐在那里，就主动对她说：“你不就是那个讲‘垃圾食品’的选手吗？你讲得不错，表达能力也很强。这次没晋级，你不要气馁哦，明年再来！”——当然，我知道明年她就初三了，要备战中考，不可能再参加什么比赛了。）

正像某个评委在赛后点评时说的那样：这次科普讲解大赛，我们很多人用的都是网上的材料。评委说我们很多内容都经不起推敲和琢磨，而这个比赛是科普活动比赛，内容必须保证能经得起专业人士的检验。

我跟他们说这是我们在百度上找的资料，不是直接拿来就用，也是经过筛选和反复修改以后才形成了解说内容和文案。他们说百度上的内容有80%都未必是正确和严谨的，用专业的眼光来看，它们很多都有问题。我们要参赛就必须得上专门的网站去查找相关资料，比如国家相关部门的网站或者专业性强的网站。他们为参加省赛选拔人才，所以要求自然得高，是完全用省赛的标准作的要求。

专家们在点评时说那些已经进了总决赛的选手表现也有这样那样的问题，内容上也需要修改甚至重新来过。

未完待续