班级管理智慧分享沙龙心得体会

今天的班主任“登攀行动”培训，采用了以“班级管理智慧分享”为主题的沙龙研讨活动，形式新颖有趣。四位经验丰富的优秀班主任老师从“难忘的瞬间”、“班级常规管理小妙招”、“家校沟通”、“应对班级管理突发事件”四个方面做了精彩的分享，干货满满。李教授充分肯定了四位优秀班主任班级管理有方，并对班级管理方面遇到的困惑问题答疑解惑，提出了诸多中肯实用的建议。通过优秀班主任的分享，更加增强了我对班主任管理工作的信心。今天的沙龙，有以下体会：

一、优秀班主任应有的品质

四位班主任难忘瞬间的呈现，都没有炫耀自己班主任管理过程中的优异成绩，优秀学子。相反，班级管理中遇到的难题和困惑，一个个“个性学生”的转化工作却让这些优秀的班主任印象深刻。让我深深感受到，唯有经历让我们成长。他们面对刚刚接手的班级，面对不服从管理、习惯不好的学生时，不急不燥，沉着冷静，用爱心，耐心和恒心慢慢转变班级风貌，转化学生的行为，促进他们良好习惯的形成。他们在班级管理和教育孩子方面有着共同的品质，沉得住气，以身作则，用爱心感化和引领孩子，用四两拨千斤的智慧，抓细节，树榜样。他们知道，教育就是一项慢工程，需要不断的付出和努力，需要爱的力量，要耐心静待花开的深刻。

二、班级管理的细节

班级管理的细节深深吸引我们，我们更希望在这些细节中寻找管理的智慧，教育的艺术。班级管理他们都注意到了班干部的培养和锻炼，选拔品行优异，在学生中威信高，能起到榜样力量的同学来担任班委。工作中不忘对他们的培养和教育，及时提醒他们工作的不足，表扬他们的优异表现。用一群优秀班干部，带动班级风气，形成良好班风。他们都注意用制度管理学生，约束学生，促进学生的成长，用积极的过程评价，肯定的及时性评价，成长的终结性评价激励学生的进步。一个个典型的树立，一次次表扬的激励，一回回班会的教育，良好的班风学风悄然形成。

三、家校沟通的技巧

四位班主任都是家校沟通的能手。积极有效的教学沟通，是促进班级发展，学生进步的强力后援。我感受到，他们在和家长的沟通过程中，非常注意技巧和艺术。他们都注意了沟通的及时性，发现问题，发生事件及时和家长进行有效沟通。他们注意换位思考，注意形成同理心，构建共情氛围。不管孩子的表现如何，他们都充分尊重家长，理解家长，用平和的语气引导家长。他们善用表扬的力量，他们坚持不懈形成沟通时序，用持之以恒的力量感动家长。他们注意家委会的创建和管理，积极引入家长的力量帮助班级成长，学生进步。他们善于调动家长的积极性，引导家长和班级形成合力，同心同力共促班级进步。

四、合理应对突发事件

最让班主任老师头疼的就是突发事件的发生，四位经验丰富的班主任给了我们足够多的方法和技巧。发生问题切忌急躁，自己先要沉住气，冷静思考；要在第一时间赶赴现场，公平公正的调查和处理，不偏袒，不歪曲事实；要及时的和家长等进行沟通，取得他们的理解、帮助和支持；要学会利用集体的力量，同事的力量，老班主任的力量，周围的力量，学生的力量，班级的力量，调动所有积极的力量参加；要相信学生，相信正义；学习和不断提升透过现象看本质的能力；心理上不要怕，不要躲避，端正态度，积极应对，要迎难而上，及时处理。不怕有事，就怕心太急，太乱。

几十年的班主任管理经验浓缩在两节课的分享中，我感觉还远远不够。结合自己班级管理的经历，我学会很多，提升了很多。就如李教授所言，没有班主任工作经历，做教师难免有些遗憾，不够完美，班级管理更需要用爱、温暖和智慧经营。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。在班主任的道路上，继续前进。