学以致用，科学带娃（一）

前段时间带孩子去深圳姑姑家玩，住了一夜，第二天下午准备返回。孩子的爸爸先下楼去车库，开车。

      我、我4岁的宝宝、他姑姑、姑姑家8岁的小表哥，在楼上坐聊片刻，当我拎起包包准备下楼离去时，我家宝宝突然不想走了，说还没玩够。我说，说好了要走的，爸爸已经在下面等了呀。劝说了很多，他还是不肯走，当我迈出家门，做出非走不可的样子时，他反应激烈，马上放声大哭，姑姑赶紧抱起来，又拍又哄。我有点着急了，打算强行从姑姑手中接过孩子直接抱下楼去，他用泪眼觑着我的意图，更加使劲地用两只小手臂勾住姑姑的脖子。我当然清楚，他只是想跟小表哥玩，回去自己家里又要一个人了，一定怕孤单吧。

      一念间，想起《孩子，把你的手给我》里面的桥段，去认同尊重他的情绪，不要批评和说教。于是和善地对孩子说，在姑姑家，有表哥一起玩，是不是很好玩？妈妈也觉得在这边好玩呢。边说边向他张开双手，他据然自己扭过身子来到我的怀抱。见他还在抽抽㗳㗳。我接着说，嗯一个人在佛山的家里，没有这边热闹唉，妈妈知道了，回到家多陪你玩，做游戏怎么样。孩子的情绪基本稳定了，但对表哥，还是依依不舍，我建议他再约着下次一起玩。顺利上车，一路开开心心⋯⋯

       以前这样类似的镜头叠加在眼前，还真不少，基本是他哭闹，我吼叫，场面十分火爆。曾经也为自己缺乏智慧而苦恼。

       其实我缺乏的根本不是智慧，而是知识。

       从那之后，借用书上的办法顺利解决了很多麻烦，跟孩子基本做到了有效地沟通。