终身学习》：盘活家庭这个小团体，你需要这样的领导力

在爱家智慧父母沙龙的时候，有一个妈妈问我：”张老师，您老说不要当着孩子的面讨论问题，可是我们家就那点地方，不小心孩子就听去了，不当着他的面讨论真的做不到啊！”

这位妈妈的抱怨，让我想起了近期看到的一个“鲁豫采访英达”的老视频，鲁豫问英达：“据说你小时候英语成绩很差，但是最后是怎么突然成了尖子生的呢？”英达的回答居然是为了听懂他父母说话。

原来英达父母在他小时候讨论孩子的问题时为了怕孩子听到，就采取了说英语的方式。英达从小比较皮，不是个爱学习的孩子，但是他知道父母一说英语肯定和他们这些孩子有关，就玩命的学英语，后来居然到了可以听懂父母说什么的程度，他的英语成绩自然也水涨船高。

不过事情并没有到这里结束，当英达的父母发现孩子们能听得懂自己说英语之后，他们改用法语交流孩子的问题了。

搞不定熊孩子？很可能是因为我们的计策还不够多，学识还不够广，而不是我们的熊孩子实在太熊了！

在我工作的过程中，会遇到很多无助的父母，他们之所以会参加沙龙，或者是进行咨询，很多时候他们是希望把孩子推给辅导机构，或者说找人帮自己教育孩子，其实在教育好孩子这件事上，我觉得父母才是自己孩子最好的专家。父母虽然一时无助，只不过是因为他们的方法少而已，只要父母不放弃学习，搞定熊孩子是迟早的事情。就像英达的父母，当他们发现孩子听得懂自己说英语后，直接就换法语交流了。

我曾经的一个来访者为了督促自己的儿子学习，她和孩子一起筹备考试，孩子高考他考研，最终呢，他儿子的高三是在她和和孩子共同的努力之下走过的。而他的孩子在见到妈妈都40多岁了还这么努力之后，开始变得努力起来。

所以养育孩子首先需要我们愿意学习，其次是我们拥有方法。今天，张老师就来跟大家分享一本不是育儿书的育儿书《终身学习（领导力篇）》。

《终身学习（领导力篇）》的作者是托德•亨利（Todd Henry） 被称为创新型产业的大师级作家，即时创意公司的创始人兼CEO，致力于帮助个人和组织激发创新能力。曾出版《即时创意》《努力就是为了不苟且地活着》等书，还运营着商业播客“即时创意”，指导创新型团队领导者创造佳绩，也为许多企业提供关于创新、领导力、工作激情的演讲和咨询。

看托德•亨利的介绍好像和育儿不怎么搭边，为什么我会想要和大家分享这本书呢？咱们应该想一下家庭在社会中的属性。

家庭是社会最小的细胞，同时它也是社会上最小，关系最复杂的团队。在这个团队里有天然的两个领导人就是父亲和母亲。这这两位领导人又有些两党竞争的意思，最终谁能真正成为家庭的领导者，带着家庭走向新的高度，就需要看他们的领导力了。

可是很多父母往往会用我是老爸，老妈直接强硬的要求孩子，而很少采取像是尊重自己的同事那样对待孩子，结果我们得到的反抗居多。

托德•亨利在《终身学习（领导力篇）》中提出了一个成功的团队需要目标清晰，团队稳定有安全感，这个时候这个团队是最能创造价值的。

我们的家庭不也是这样吗？

在一个家庭里，我们需要清楚的家庭目标做指导，然后大家在这个关系里感觉自己是安全的，无论是家长和孩子才能发挥自己最大的创造力，让彼此快乐的成长。

可是怎样打造这样的团队呢？我们就需要托德•亨利在《终身学习（领导力篇）》中给出的四个方法：赋权、信任、目标、稳定。

下面我们来分别来看这这几个方法在家庭中的运用：

1、赋权

小强的妈妈老是抱怨小强的动手能力差，写个字都写的歪七扭八，为此妈妈把孩子送到了书法班，而这里的书法老师第一课并没有让孩子们写字，而是让孩子们做手指操，锻炼孩子的手指肌肉。同时建议小强妈妈让小强在家做点力所能及的事情。

这个要求难坏了小强妈妈，因为她实在想不出小强可以做什么！最终她选择了让小强每天晚上洗碗。

当她把洗碗这件事情交给儿子的时候，这就是给儿子赋权，至于小强是否能刷的干净，需要怎么做，那就是另外一回事儿了，但是我们首先要找到适合孩子做的事情。这就是为孩子赋权。

在团队建设中最容易出现的问题的就是领导抓权不放，自己抱怨自己要累死了，员工不干活。员工则无所事事真不知道自己要做什么好！赋权恰恰就解决了这样的问题，当我们抱怨别人不干活的时候，需要先想一下子给别人做的权利了吗？

2、信任

赋权之后，会发生什么事情呢？

小强妈妈开始担心，小强会不会洗不干净，会不会把碗给摔了？还有没有更好的锻炼肌肉的方法呢？这样做是不是浪费了孩子的学习时间--------

一堆消极负面不相信小强可以做好的想法在脑海里滚来滚去。

当我们赋权了别人之后，我们需要充分信任他们，相信他们有能力做好这件事情。

如果实在是不放心，比如孩子从来没有自己洗过碗，这个时候，我们可以先给孩子演示几次，然后看着他让他自己洗几个碗。当发现孩子学会了之后，就需要给予孩子足够的信任，相信他有能力做到，而且可以做的很好。

孩子需要感受到父母的信任，相信他们有能力完成父母交付的任务，因为他们会有不自信的时候，需要我们的鼓励，表现信任的观念之一就是我们要学会放手，让孩子自己完成任务，不要时时处处，管着他们，要给他们足够的挑战，让他们去做擅长的事情。同时我们可以定时收集意见或建议他们遇到问题是随时寻求我们的帮助。

对于孩子信任，不是挂在嘴边上，而是我们真正的对他们放手，我们需要不断强化对他的信任，防止他们焦虑，为他们设立目标制定计划，然后放手。

3、目标

赋权和信任之后，我们还要帮助孩子制定清晰的目标。没有目标只是赋权和信任，孩子也走不到目的地的。

心理学家们做过一个实验，他们找来20个人把他们分为AB两组，让他们都进行一次10公里的徒步，A组所走的路程没有路标，只有一个不太靠谱的向导，结果人们走很少的路就叫苦连天，觉得自己受不了了，最后到目的地的只有两个人，其中一个还是向导。B组的向导也不靠谱，但是他们所有走的路上每隔一公里就有一个路标，结果B组的人有说有笑很轻松的就走完了全程。

清晰的目标是达到终点的保障。有些孩子没有目标意识和制定目标的技能，所以在这方面父母需要协助孩子制定目标并且监督目标的完成度。

4、稳定

任何好的团队首先需要的就是稳定，如果我们希望孩子健康成长，首先就需要给孩子一个稳定的家庭环境。父母的吼叫，家庭暴力，都是影响孩子健康成长的绊脚石。

心理学家们用狗做过一项实验，他们给狗不确定时间听巨大的响声。同时有两只狗，一只狗只在吃饭前给铃声，人们知道了条件反射，而另外一条狗则是不确定时间的让他听到巨大的响声，基本上狗刚安静下来几分钟，就会被巨大的声响惊醒，重复了几百次之后，这只狗疯了。这就是不安全感带来的后果！

作为社会的细胞，最小的团队，家庭的安定团结是家庭成员前进最大的动力，托德•亨利在《终身学习（领导力篇）》通过四项现的方式让我们发现稳定所带来的好处。

我们可以发现只有家庭稳定，高挑战才可以给我们带来繁荣的局面，而其他的几种情况或多或少都会影响我们目标的完成。

有了这四个方法我们还需要一个思维——复盘。

复盘原是指股市收盘后再静态的看一遍市场全貌。引入到管理层面是指当我们按照目标和计划执行一段时间之后，我们需要停下来思考和探讨前段时间大家的进步和不足，并对相应的计划和目标做出调整。

通过复盘我们可以更清楚的知道那些方法对自己的家庭有效，那些方法可能不适合自己，这个时候我们就可以尽快做出改变。所以复盘是非常必要的一环，并不是说满足前四项就可以带好一个团队，我们还需要定期的复盘来更好的了解彼此和计划的实施情况。

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