成长学院培训感言

一个人要想走的远，要看他与谁结伴而行；一个人要想变得优秀，要看他受何人点化；一个人要想获得成功，要看他立于哪个平台。

终于有机会参加河南成长书院，由名师指点；感谢平台给予我与各位专家老师交流的机会，与优秀者同行。

不登高山不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也！几天的学习，与名师对话，与智者交流，更觉自身匮乏各位老师的创新的教学方式方法以及教学理念使我茅塞顿开，醍醐灌顶，不再固步自封、抱残守缺，让我对教学有了进一步的认知和思考。

自觉数学教育增强学生的“自教”能力，激活教师的“他教”智慧，特别是激发学生释放“本质潜能”；在自觉和“再自觉”的过程中越来越美好，立足平凡去创造不平凡；

教师因材循导，学生自觉体悟，师生平等对话；

自觉教学聚焦主问题，关注简中求道；

精讲巧练，倡导“教师下题海，学生荡轻舟”；

引导学生在做中学，学中思，思中悟，悟中获，获中用，用中创新；

教育的核心是人的发展，教、学、做相统一，讲、探、练相结合；

自觉课堂以学生的真学，定教师的真教，以教引学，以学促教，师生相长；

少、精、活、新的作业设计，关注作业设计类型，弄清分层设计策略，遵循作业设计原则，作业方法指导，作业反馈落实，立足学生发展，强调育人价值，在双减背景下，走“轻负高效”绿色之路；

以及对新课标的教学理念解读和案例分享等等，受益匪浅。

这些都需要我在以后的教育教学实践中，反复揣摩，慢慢内化。

当教师在专业成长中找不到奋斗目标，不知向何处走时；当教师在专业成长中遇到困难，遭受挫折，急需力量支持时；当教师在专业成长学习和研究中缺少方法不知怎样做时···教师成长学院一定是最合适的地方，学院的导师专家大咖，为我们指点迷津，指引方向，也在这里遇到了更多志同道合的伙伴们，我们相互鼓励，众行致远，更有力量！

志同者，不以山海为远！

在教师专业成长路上，我们从不孤单！聚是一团火，散是满天星！也期待着，疫情散去，明年此时，我们在书院，线下相见！