“五个”的故事

“五个”的故事

这是今天刚刚发生的真实故事。

年轻的妈妈给三岁的儿子报了补习班，五百元钱上了五节课学习了五个数。

小家伙回到家疯狂实践，见人得数五个数，见任何事物必得数五个数，如果不到五个，必哭闹不已。比如，菜里有蒜瓣，数不到五个家人得赶快去切，要不就打滚啊。玩具得有五个，没有的话赶快去买。如果多了的就扔掉，比如碗，除了五个，其它的就都摔了。

就是走到外面，孩子的眼里心里全是五个数。

有人问，你有几个妈妈？小家伙说，有五个。小家伙很慈悲，没有闹着家里非得有五个妈妈才行。

今天，幼儿园老师打电话来，问孩子还继续学习六到十吗？那就继续交学费500元。

年轻妈妈是不敢了。

思考：

老师有何教学魔力？学生何以受老师影响之深？

数，对幼儿该不该教？怎么教？

传销老师是不是也这样教的啊？

我们的老师思考该给学生什么的影响啊？