思维导图 | 学习到底是为了什么？

今天和大家分享刘润老师一篇文章，关于如何高效学习，很有收获！

首先对于学习，很多朋友都走入一个误区，就是感觉来学习就一定要学会，所以奔着知识去，带着理性的左大脑。

而实际上，刘润老师告诉我们学习的本质，不是学会，而是构建！

再说构建之前，我们先来看看学习的过程。

学习之前，有非常重要的一步，就是构建自己的知识结构，建立自己的【认知之树】，就是你主要想要发展的部分，你是想要成为苹果树，还是做一个葡萄藤。

也就是你为什么学呢？你要获得什么呢？这个问题一定要在学习之前问清楚自己！

比如我是主要做思维力培训，可是我这近10年，学了很多课程。包括：传统文化、生命教育、心理学、家庭教育、礼仪、营销……当然包括和思维力非常靠近的：脑科学相关知识、高效阅读、学习力……

学了这么多，我从来没有跑偏，我把学到的都应用到我的课程中，让我的思维力课程不仅仅是一门工具课，我更加入了心理的成长、活动的体验、游戏的设计……所以我的课程很丰富，很有趣，主要就是我学了很多看似不相干的课程，可是我没有去做其他课程，反而是把我需要的拿过来，继续丰富我的课程。

所以学习不是学会，而是重构，就是这个意思。这其实也是让我们不忘初心，不要在社会中走着走着，就迷失了自己！

那既然是重构，就需要大量的输入，通过上各种课程，读各类书籍。

我真的是没少学，没少看书啊！刚刚开始是在自己的舒适区，后来知道一定要跳出来看各种类型的书籍，听各种类型的课程，才能不断打破自己的认知，提升自己的思维维度！

这里我有个小心得，虽然刘润老师建议我们大量输入，我还是认为要读各类经典的读物，听大咖老师的课程。毕竟我们的时间有限，精力有限，经典和大咖其实是帮我们把了个关，可以减少我们去判断的时间。

好了，总结一下，学习的过程就是从构建自己的认知之树开始，有了主干就大量输入，输入之后去思考、总结、复盘，把和这棵树有关的内容挂上去，没有关系的就慢慢放下。

这样我们这棵认知之树，就会成为一棵参天大树，这个时候你也一定走在迈向人生富足的路上！