听李志欣报告摘录

把握契机：找准“关键”

无论新教师的成长还是中老教师的职业突围，教师的每一个成长阶段，都离不开外部条件及外力作用。

关键人物。在教育生涯中，老师会遇见各种人物，这些人物对教师的成长有的作用大，有的作用小，千人千面，但必有一种属于“重要他人”，即“贵人”，这个人在教师的生命成长、情感培育、思想形成、专业发展中起着关键作用。名师的成长无一例外，教师的发展需要伯乐。

关键事件。著名作家柳青说：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。特别是人年轻的时候。在生活、学习或工作中，往往一件小事就会改变一个人的思想甚至命运。教育领导搭建平台、创造关键条件，教师把握关键事件，就显得重要。

关键读物。有的书，影响人的一辈子，有的书，影响人的某一个阶段。不管时间长短，它在人的性格塑造、事业发展、命运布局中都起着关键作用。读书重要，但更重要的是选择，选择读什么书，更能决定一个人的更多方面。

教师发展需要“过三关”。创造关键事件，遇见关键人物，发现关键读物，构成教师起飞的支点。