一从《亚马逊河》开始

孩子们带着玩的心态去参与，用问题给孩子提供写作的支架。

二.我的电影课程四个阶段

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思考:每节课要解决什么样的写作目标。

三.《光影中的创意写作》

推荐语

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全书框架

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教会学生写作方法:分镜头定格，一波三折。

电影是活着的图画书，图画书是静止的电影。

《世界再大，不过一碗番茄炒蛋》

看视频——梳理情节——出示经典文章

教孩子写文章可以有伏笔，把悬念留在最后。

写文章要有镜头感。

电影写作是有声有色，有光有影的写作。

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关注《俗世奇人》小说《张大力》的写法。

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电影是一门综合性的艺术。

电影写作的策略

搭建编故事的支架。

创意写作阶梯课程

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微课程建设流程

寻找课程优势——

我的兴趣爱好有哪些？妖精的形象？西游记中的妖精

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