日记流水账也有它的意义

这两天在微信读书上看到一本书《没有不会写作的孩子：如何让孩子从心底爱上写作文》，这本书书作者分享了自己和儿子写作的故事。

真实地还原了一个作者对于写作的正确看法。

写作是自由的表达，会说话的孩子都会写作。

一些孩子之所以写作困难是没有得到正向的反馈和积极的肯定。

作者举了个例子，儿子小学一二年级写日记通常是一句话，今天吃了…。

即便这样，作者也很欣赏地去看儿子的习作。问他，在哪里吃的，好吃么？下次还吃吗？这样一扩展就是一段话了！

即便是流水账，也有他独特的意义。

流水账真实地反应生活，留下回忆的片段！

作者自身的感受来说，多年以后，看着自己当初的观点感觉青涩，反倒是流水账感触颇深。

就像我们不会笑话幼儿的蹒跚学步一样，我们也不必笑话孩子的流水账。每个人的作文都是从流水账开始的。

女儿听了一段之后，重新燃起了写日记的兴趣。

看来，晚上睡觉前和孩子一起听听正能量的书还是蛮有意义的！