分享几个好习惯 5月19日

        今日领读的是梓萌，平时与同学相处很大方，一上台就有点胆怯，每次活动都不敢上台。但儿歌诵读倒能大胆上台，今天虽然有点害羞，特别是录视频的时候有点小紧张，还是战胜了内心的害怕，为她点赞。每一次上台就是一次历练，每一次历练都是一次成长，相信多历练几次，她定会越来越大方自信。

        今天本来是课最少的一天，结果上了两节课，听了一堂研讨课，语文组教研活动一节课，开会一节课，收集整理资料一节课，又是满满当当的充实的一天，作业还是晚餐后批阅的。翻阅手机，似乎没有什么故事可写，那就分享几个好习惯吧！刚好看到一篇文章《“积懒成笨”的现象太可怕了，小学阶段，先谈习惯再谈成绩》，全文太长，就和大家分享几个好习惯吧。

        小学阶段，孩子在成绩上不会有太大差距，但会在学习上表现出不同。有远见的父母，不会一味盯着成绩不放，而是教会孩子学习“是什么”，应该“怎么学”，怎样“学得好”。真正的“不让孩子输在起跑线上”，是从小给孩子养成好习惯，打下好基础。

1.合理规划学习的习惯。

        教孩子做一个课余时间表，计划好什么时间要学习，什么时间可以玩耍。引导孩子根据自身情况，合理安排不同的学习内容，提高学习效率。

2.保持高度专注的习惯。

        教孩子一些集中注意力的窍门，如定闹钟完成作业、双眼凝视书本、屏蔽周围声音等。通过写作业来锻炼孩子，如果孩子能长时间保持专注就适当表扬。

3.独立完成作业的习惯。

        在孩子写作业时，督促孩子不依赖家长，不总是翻书，学会独立完成。要让孩子养成自己的事情自己做的习惯，明白学习是自己的责任。

4.勤于思考质疑的习惯。

        叮嘱孩子课前预习，上课时开动脑筋，踊跃发言，遇到不懂的及时提问。课后先复习再做作业，每周末将学过的知识过一遍，确保都学会了。

5.整理总结错题的习惯。

        给孩子各科准备一本错题本，指导孩子如何正确地整理错题、分析错题。让孩子用好错题本，不仅是为应试服务，更是为了让孩子养成良好的行为习惯和思维方式。

        养成良好的学习习惯，才能更好地打败“积懒成笨”，希望所有家长都能重视起来，帮助孩子学得更好。