异常行为产生的原因及

对于异常行为，各个学派从不同角度对其进行了解释，并提出相应的治疗方式

生物医学模型

生物医学理论从中枢神经系统、神经递质以及基因这几个方面对异常行为进行了解释

中枢神经系统，尤其是大脑，对我们的思维活动起着重要作用。大脑额叶（脑门这片区域）与言语能力、精细的自主运动以及高级的认知功能，如判断、决策和信息提炼等有关

大脑边缘系统，主要包括海马、杏仁核和下丘脑等。海马与记忆和情感有关，杏仁核与情绪有关，下丘脑控制着饥、渴以及性等方面的欲望。

大脑的各个部位都是相互联系的，若脑中某部位出现问题，可能会导致异常行为的产生。另外神经递质和基因遗传也可能导致行为异常

神经元的轴突通过神经递质，使得神经元得以激活，它的激活是一种“全或无”的反应，将信息传导至另一神经元的轴突或树突。

若神经递质出现失衡，则会导致信息传递失败。例如，多巴胺过多，可能会导致精神分裂，五羟色胺与严重的抑郁有关，去甲肾上腺素则会使人心律加快和血压增高，对危险警觉。

因此，生物医学模型中，多用药物进行治疗，通过药物使得神经递质趋于平衡，信息得以在神经元之间正常传导。

人的行为受到先天和后天的共同作用，所以异常行为与遗传也有一定联系，例如，精神分裂症患者的后代，患病风险是正常群体的10倍。

心理动力学模型

弗洛伊德首次从心理学的角度对异常行为进行解释，他认为我们的人格结构包括本我（快乐），自我（现实），超我（道德）。

自我既要服务于本我，又要服务于超我，当三者间存在的内在矛盾无法解决时，就会导致心理障碍的出现。

力比多（性本能）对人格发展起着决定性作用，当儿童时期力比多得不到恰当满足（过量或过低），会使个体人格固着（不随年龄增长而发展）或退行（用小孩的方式行事），从而导致行为异常。

另一种导致异常行为的原因可能在于，被压抑的无意识中的欲望以症状形式表现出来。

他的治疗方法包括:自由联想、释梦、解析等。

新弗洛伊德学派更加关注自我，而弗洛伊德更强调本我。新学派认为儿童的社会关系是正常过异常发展的决定性因素。修正了心理发展的关键期，不再认为生殖器期（3-6岁）是最重要的。

行为主义模型

行为主义认为，异常行为是通过学习得到的。

治疗方案:学习新的行为方式，消退旧的行为方式，建立新的适宜的反应。

认知模型

病因:歪曲的认知，错误的归因方式以及不良的思维方式

治疗:改变认知偏差、认知行为矫正等

人本主义模型

在个体寻求自我实现的过程中，若受重要他人影响，否认有机体自己的经验和体验，接受他人的评价，使得自我与有机体的经验和体验不一致，从而导致心理失调。

当人无法发挥自己所具有的潜能，个体具有的指向健康和个人成长的自然倾向受到阻碍和歪曲时，可能会导致异常行为。

罗杰斯的来访者中心疗法指出，要为个体创造一个温暖和被接受的环境，对他们要无条件积极关注，使其自我与有机体体验恢复一致。