情人节后的玫瑰

      一大早就听见打扫卫生的大爷在病房外嘟嘟囔囔：“买什么玫瑰花，扔到垃圾桶里，多浪费钱，还不如买麻花吃了。”

        想起昨天的公众号里各种鲜花搭配垃圾桶的造型，我可以想象到这个六十余岁、打扫卫生总是很认真的爷爷脸上愤愤的表情。在老人的眼里，玫瑰花的精神慰藉当然比不上麻花的食用价值。不能说老人错了，历经艰苦岁月的老人把节俭和实用当作了生活的主旋律，与当代把浪漫挂在嘴上的年轻人当然格格不入，这是由生活习惯与生活经历造成的，不可能轻易改变。

      由此我也想到了家校共育的问题，老师们常常会摇头叹息与学生家长沟通不了，原因是多方面的。除了个别因素之外，最大的原因还是我校学生众多，家长层次不尽相同。特别是那些爸爸妈妈外出打工只能由爷爷奶奶带领的留守儿童。能让孩子吃饱穿暖按时上学老人已经尽了十二分的心力，想让他们再用现代的理念、方法教育孩子确实不现实。我们只能自己想办法，利用现代通讯技术将班级学生的爸爸妈妈聚合在一起，不仅布置班级任务，还要对家长们进行理念引领与方法培训，让学生爸爸妈妈理解、支持、参与学校工作。这样家校共育才能形成合频，教育好孩子。与其等待爷爷奶奶的成长，不如及早与父母携手，为美好愿景的实现共同努力。