【挑战21天10号第4天】《给教师的建议》读后感 一

  一天看到大家在不断发送作品，而电脑与我相伴了一天，学生学籍尚未弄完，见缝扎针赶快写下作品。

  作为教师就要不断成长，暑假看了三本《家庭教育手册》之余，翻来看看苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，他作为教育大家，不仅拥有丰富的经验并且把教育琐事记录了下来以供大家参考学习，这何尝不是一种提升自我的方式。

  这几天脑子不好使，只好粗略翻下。结合这两天感受，看到第二十八条建议《用劳动的爱好来教育学生》。这一条建议给我很大的触动，因为第一天教孩子们往书包柜放书包，不免死扣一些细节，学生先放我来检查，检查过表扬了几个学生，那个男生记住了，晚上妈妈告诉我，今天很开心，当了书包管理员，我心想既然他开心那就让他来吧，毕竟兴趣是最好的老师！在苏霍姆林斯基大师的书中找到了理论支撑，既然孩子愿意，开心那还用担心他做的不好吗？现在提倡专业的人做专业的事，班级正处于建立时，我打算让她们专事专干。当然这只是浅显的劳动爱好。

  在他的第二十八条建议里，他强调了“劳动”的重要性，这种劳动主要是指动手操作，而且也不是随便什么样的劳动，而是指复杂的，创造性的劳动，这种劳动一定要有思想，能促使孩子思考，能让他将各种事实联系起来去考虑。他有一句非常有名的话：儿童的智慧在他的手指尖上。这句话就出自这一条建议中。在这条建议中，他不仅强调阅读，而且将学生的动手能力也看得很重要。他说，我看到，那些双手灵巧的儿童，热爱劳动的儿童，能够形成聪敏的、好钻研的智慧。确实包含思想的手工劳动对于锻炼学生的智慧，促进他思维的发展会起到十分重要的作用。

  今天就先谈这么多，在苏霍姆林斯基的这本著作中蕴涵着很深的教育理论，只有认真去阅读，才能够体会到，有机会再认真读下！