【20190625】公共场所礼仪

爱的力量

        昨日见闻萌生写一篇礼仪小文的意愿，用以自律和呼吁大众把优良的传统美德传承得更加广泛，尤其育儿教育。

        写过一篇小文《世上哪有教不好的孩子——育儿先育己》，发挥“榜样的力量”，让孩子多多见识和模仿适当的言行。而后再去尝试其他适当育儿方式，避开“不自律”带来的反面影响就已经在育儿道路上成功了一大半！

礼仪之邦，儒家“五常”！

        在公共场所的礼仪教育，我并没有正式为孩子们开展过。日常并不刻意的言传身教还是较为自律的，“在外面，尽量不要做给他人惹麻烦的事儿！”、“说话太大声，会吓人一跳，万一有病人因为咱们不注意病情加重，太不好了！”、“好看的东西，可以好好看，碰坏了大伙儿都看不到了！”…今日有个总结，为后期做个准备。

言传身教

      公共场所礼仪教育：

1.言语文明，口吐脏话不可取，避免喧哗影响他人…

2.乘车乘梯，观察是否安全，并先下后上，破坏行为可造成生命危险不可取…

3.爱护环境，不乱扔垃圾，爱护绿地…

4.爱护公物，不能破坏公共物品…

5.尊重场所规则，不得乱跑乱闹，不得乱涂乱画…

6.讲究卫生，打喷嚏不对人…

……

        儿童并非成年人，讲道理太过难为他们，还是多多示范，通过观察模仿来升级吧！

---

        礼仪人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范 。礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。

---

欢迎一起成长！ 多多交流！