三步助你发现并培养孩子的特长

早上在幼儿园门口碰到一位朋友，拉着我就问我家丢丢都上哪些培训班。当我告诉她我们什么班也没有上时，她漏出了吃惊的表情，并一再劝我，一定要让孩子学一门特长。她孩子刚上小班，刚入园2个月，每天放学后都向打仗一样，赶着去上特长班，周六日就更不用说了。她说她孩子的班级大多家长都这样，一定不能让孩子输在起跑线上！到最后我只好以着急上班为由匆匆离开。

你家有3-6岁的学龄前儿童吗？你赞同这位妈妈的做法吗？在这本《从出生到独立——写给父母的养育心理学》中，给出了发现和培养孩子才能的方法。

这不是某一个畅销书作家所著，而是中国心理学会临床心理学注册工作委员会9名学者教授，结合临床案例，给到父母的养育指南。

回到孩子特长的话题，书中指出，每个孩子都有独特的才能，只不过并不是每位家长都具有发现的眼睛。

在培养孩子才能反面，家长通常有以下4种误区：

一是遗传基因型。自己有一定的才艺，想当然地认为：老鼠的孩子会打洞，自己的孩子就应该遗传了自己的优秀基因。

二是传承遗志型。自己喜欢某项技能，未能修成正果，就寄希望于孩子。

三是追求正统型。认为只有钢琴、绘画、书法才是“正统”的兴趣，其他都是“歪门邪道”“不务正业”。

四是盲目跟风型。就像开始那位妈妈一样，就为了所谓的起跑线盲目从众，也不管孩子喜欢不喜欢。

这些错误的做法带来的结果是孩子还没开始上学，就已经产生了强烈的研学情绪，对学习产生了根深蒂固的抵触。——这，是你想要的吗？

正确的发现和培养孩子才能的方法：

第一步要细心观察。通过日常交流发现孩子对什么特别感兴趣，一说起来就眼睛放光。

第二步要广泛接触。想办法让孩子多接触不同的领域，既拓宽他们的事业又能观察他们的表现。

最后就是要鼓励赞美。在观察到孩子对某项运动非常感兴趣是，及时给与赞美和鼓励，帮助孩子继续走下去，努力探索他们在这个领域的潜力。

你学会了吗？

我是三级拆书家闲人，来自拆书帮长治上党分舵。

来拆书帮，把知识拆成你的能力。

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