2020—10—21写字.育人.做人

有一句话叫做“字如其人”，又说心正则身正。一般来说，品格高尚的人都写一手好字。作为一名教师更应该以身作则书写一手好字，指引孩子们一起成长。

这学期开学以后，领导规定每天书写一张字，每周三开例会时，交一张这周书写最好的，已经施行了三周，可是这三周，每次都是到开例会时间，匆匆写一张完任务，并没有认真、坚持每天练习，也理所当然领导没有展示自己的书写，心里翻江倒海特别难受，欣赏到别人的书写，真是赏心悦目，而看看本人的字，真的是无地自容，“谁让你不好好练字，投机取巧，打脸了吧！”下定决心必须练好字，“功不唐捐 玉汝于成”，也就是说，世界上的所有功德与努力，都是不会白白付出的，必然是有回报的。说做就做，开完例会6：00多，直奔市场，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭，把书法东西准备齐全，安排好时间每天书写一张，持之以恒去做。

在读全国名师“于永正”《我怎样教语文》文中有一篇“写字育人做人。”给我指引了方法，在书中这样叙述“汉字不仅每一笔画都有其书写要求，而且每个字都有自己的结构形态，或疏密虚实，或高低长短，或宽紧收放，或覆盖揖让……真是千变万化，各不相同，但是如何搭配笔画协调偏旁平衡重心衬托照应还是有意的规律可循的。而这，都在字帖里。汉字离不开字帖，离不开读帖和描红仿影临摹，这是写好汉字的规律，是写字教学必须遵循的规律，把字帖撇开，想当然写，谁也写不好汉字。“识写结合，描方入体—这个“体”指的是楷书之体。”练字是一种思维活动和感觉器官的活动，因为我们把识字和写字结合起来啦，学生在作业中的错别字就大大减少啦，一个生字，首先描一遍，再仿影几遍（把字帖放在薄纸下描），又临摹数遍，只要不是大脑有问题，记住它的字形是不成问题的。1962年，《人民教育》发表了郭沫若关于写字的题词：“培养中小学生写好字，不一定要人人成为书家，把字写得合乎规格，比较端正干净，容易认这样养成习惯，有好处，能够使人细心，容易集中，意志善于体贴人草草了事，粗枝大叶，独断专行是容易误事的，练习写字可以逐渐免除这些毛病。”写字就是育人，学写字就是学做人。”

聆听了“于老”给我们的书写秘诀，和中国历史开创者“郭沫若”的题词，脑洞大开，从10月22日始，我和我的孩子们一起练字，每天一张，为了督促我们，把每天地书写发到“简书”里，请大家监督，一定要做到“字如其人”，相信只要坚持不懈去做，就一定能写一手好字。