绘本讲师训练营【51期】3/21《幸福的种子》品读感受之二

51013沈媛

      “我的前面没有路，我的后面留下了路。” 这是松居直先生在推动日本图画书发展时说过的一句话。而如今，我们是幸运的 ，我们走在脚下的，就是先生留下的可以看到绘本未来之光明的路，而这条路也越来越宽广，因为先生《幸福的种子》的影响，有更多热爱绘本亲子共读结伴而行的母亲们。

喜爱绘本阅读的母亲还有很多很多……

      松居直先生认为：“通过图画书，让孩子发现并进入了一个全新的美丽世界，这是孩子最早接触的绘画和艺术作品，可以接触到最美好的事物。而图画书替我们缩小视野，定出视觉的焦点，创造出不曾真正用心去体会的去注意去感受去看到去感兴趣的。所以好的图画书，用趣味盎然的方式，呈现孩子喜欢的事物，让孩子可以清楚地看见，并且深深的被感动。”

绘本《抱抱 》

      想起一岁时给小可米讲《抱抱 》，这是一本几近无字的图画书，小猩猩宝宝一路上看到相亲相爱的各种动物，大家热切地抱在一起，表达对彼此无尽浓烈的爱。一开始选书时，我分享各种小动物是怎么样抱抱的，我们玩小动物们抱在一起的样子，后来小可米学会了一块很用力地说，抱抱。之后我们就断断续续的偶尔会再翻，后来就最近一个月又拿出来读时，小可米举动还是有触动到我。在看到绘本最后画面大家都抱在一起的温情场景时，小可米抱着我说，找到了找到了，他的眼里有光，然后把家里的凳子杯子马桶花盆……等等他能碰到的东西都抱抱了，我在一旁看着他傻傻的样子跑来跑去，些许感动。也许正是孩子与图画书之间酝量出的这种亲密关系，让小可米明白不仅仅是抱抱这个词，而是让他感同身受沉浸在美好的世界里。妈妈好像隐约感觉翻一颗小种子在你的心里发了芽，慢慢的，随着时间……

《抱抱 》最后结局

      而我也因为小可米在绘本中简单的快乐，让我更加感知图画书的魅力。

      松居直先生认为：“当大人从图画书中获得喜悦和共鸣时，一定会将这种心情与孩子分享。大人以喜悦的心情念图画书给孩子听，自然能把这种情绪传染给孩子，使孩子也陶醉在图画书的世界里。读的人最喜欢的那一本图画书，通常也是孩子最喜欢听的那一本，这可能就是感情传递的力量所造成的。我们不要武断地认为，图画书只是孩子的读物，我希望母亲们也能从图画中获得乐趣。图画书有其他书籍无法表现的趣味和美感，我认为他们比其他人多拥有一个快乐的世界。”

喜欢的一段话

      松居直先生在书中提到关于想象力和绘本关联性，认为：“当孩子的想象力不够发达，图画书可以弥补其不足，使孩子的想象力更丰富。想象力并非天赋，而是经有直接或间接的体验得来，体验愈多，想象力愈丰富。也从另外一个角度提到图画书就是培养孩子的想象力和启蒙工具。只要有丰富的想象力，肉眼看不到的东西，都可以用“心”看到。”来吧，母亲们带孩子走进图画书的世界里来吧。

孩子的每一个细胞都在跳跃着开心

      所以，就请现在，从孩子的立场了解图画书的用途，握着孩子的手，念图画书吧，让他自己用耳朵来听图，眼睛来看图，活跃的细胞来构建想象图。生命最质朴的感受，就是从心底最深处涌出强烈的/跃动的/无法压抑的喜悦，而这种喜悦只有你和孩子拥有。

      请记住，图画书一定不是让孩子自己看的书，而是母亲们读给孩子听的书。哪怕在孩子进小学以后，我们都应该念图画书或童话给他们听；

      不要只读文字，图画书里的图是会讲故事；

      在读之前请先选择好的图画书，然后先取悦我们自己再取悦听故事的孩子，当所有美好串联在一起，就可以立刻明白孩子心中看到的世界和他们的心情，这很重要。

晚安，因为绘本感动而越发努力的母亲们，一起加油，爱你们。

（读《幸福的种子》第二、三篇章有感）