《好语文 大未来》笔记七：白雪公主是真的，4～5岁孩子的语文
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转眼，孩子到了4～5岁！这个年龄是孩子最可爱、最好玩的时候了！
这个阶段孩子的语文学习要遵循哪些规律、关注哪些重点呢？
许多教育书籍也都强调，这一时期的孩子，好奇心、记忆力、表达力、思维力发展迅速，无疑是培养各种学习习惯、建立各种规则最好的时期。
建议家长可以帮助孩子建立下面这些习惯：
1．记忆习惯。这一时期是孩子记忆力最好的阶段，可通过背通韵律感较强的诗词强化记忆力。还可以通过一分钟记忆（明确时间，集中注意力，一分钟记多少字），把记忆和时间联系起来，培养学习习惯。
2．表达习惯。这一阶段一般通过复述故事的形式来培养孩子的演讲习惯，通过表达自己的需求和感受来鼓励孩子真实表达自己的意见。
3．阅读习惯。家长可制定定期定量的阅读计划，与孩子一起读故事，内容可以是这一阶段孩子喜欢的童话、神话故事，也可以适当加一些成语故事。另外，这一阶段的阅读不局限于书籍，可以是实地游览、实物参观等形式，丰富孩子的见闻。
4．定计划的习惯。从小开始，帮助孩子建立制定计划的习惯，引导孩子认识“凡事预则立，不预则废”的道理。前期可以家长参与某件事的计划，比如如何度过一个周末，帮助孩子明自自己想要干什么，以及达到目标需要的步骤。这对后期学习很重要。
这一阶段的家长相对参与度很高，陪伴读书、培养习惯也做得相对较好，我就不再细数。在这里我想重点谈一下，这个阶段的孩子有一个能力特别需要家长认识并高度关注，就是对于形象思维的呵护！
这个阶段的孩子最喜欢听童话故事、神话故事，而最突出的特点是他们真的相信：太阳公公开心的时候是会笑的，花儿姐姐悲伤的时候是会哭的，美丽的白雪公主当然是真的！他们每天都活在童话世界里，眼眸是那么清激明亮，心灵是那么纯真无邪。他们和小鸟说话：“小鸟，你早。”他们和小动物玩要：“小熊，我是你的好朋友。”他们听得见小河在歌唱，他们相信小树和风儿在说悄悄话！无忌的童言，天真烂漫，他们的每一句话，都饱含真情，是有生命、有爱的、最好的写作语言。我说的可爱，便是源于此！
阿护孩子的纯真和形象思维特质，在情境中锻炼表达，就是这个时期教育的最关键之处！那么如何呵护呢？
首先，培养自己的形象思维，并用这种语言和孩子对话，不要因为自己的理性扼杀孩子的天性和童年。
其次，创设情境，帮助孩子充分体验，在体验中感知，在体验中表达。
最后，不断有意识地收集成果，给孩子创造成功的机会，鼓励孩子大胆尝试并体验成功感，让他们在无拘无束的快乐中形成爱表达、敢于表达的习惯。
好吧，说到如何落实，我们还是来讲讲故事，父母们要听听这些幼稚可爱但引人深思的故事！
花儿会哭吗？
讲课的时候，我常常会打开一张图片一一一朵鲜艳的花儿桂着品堂露珠。教室里坐满了家长和学生。我开始提间“间，这花会哭吗？”
一阵叽叽喳喳的讨论：
“花怎么会哭呢？”
“花是会哭的，它挨了打！”
“花儿不会哭！”
“会哭！”
常常还听到一些争吵。
“那么，哪个答案是对的呢？为什么？”我又问。
一阵叽叽喳喳，大多听到的是小朋友的声音
“会哭，因为小花很难过！”
家长不会参与辩论，他们只是笑笑，笑孩子的天真！心中暗想，长大你们就明白了！
于是接下来我开始继续讲课。
这两个答案都没错。
试想想，如果你是科学家，怎么能相信小花会哭呢？花朵上的露水只是水蒸气遇冷凝结的小水珠，这才是正确答案呢！
可是，大家都读过历史，一干多年前唐朝的大诗人杜甫，明明在诗中写道：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”感伤的时候，花几都溅泪，怨恨离别听到鸟儿的叫声，都让自己心痛心惊！这分明就是告诉我们，这花儿一千多年前就会哭了！
所以，两个答案都没错，只是说话的人不一样！他们是谁？一个文学家，一个科学家。
利学家说，我学习知识，就是要弄明白这个世界真实的答案！
文学家说，我心里快乐，万物就快乐，我心里悲伤，万物都悲伤！
噢！明白了，同样的道理，文学家和科学家的解答方法完全不一样！
科学家找解答世界真实的答案，文学家找对世界内心的感觉！
现在，你明白了吧？那么，你是文学家还是科学家？
你希望孩子写好作文，就要千方百计保护好他的这种属于文学家特质的丰富的情感、内心敏锐的感受力。特别是4～6岁的孩子，更需要你的呵护和培养！随着孩子慢慢变大，这种宝贵的形象感性的思维方式就会慢慢消失了。
写作，是文学，是艺术，是要鼓励孩子长一双敏锐的眼晴，长一颗敏感、丰富、充满情感的内心，这是一切文学创作的源泉！
可不要小看这个提问，或许因为你不懂，给孩子不停纠正答案的时候就扼杀了一位天生的文学家！
更不要以自己的思维方式，对孩子的答案给予对错的评判！而是要引导孩子明自以上的道理，在鼓励中释放培养孩子的天性！
孩子带着爱的眼睛看着这个美丽的世界，在他们丰富的内心中，只要阿护了这粒文学的种子，以后他的语言文字就充满爱、充满稚气的童真，给你带来无尽的温暖！
现在，你该知道这道题的答案了吧！
圣诞老爷爷的袜子
美丽的圣诞节，美丽的平安夜，有一个美丽的童话，在灯光璀璨挂满了礼物的圣诞树上，在我们的睡梦里，在我们的书包里，在我们的床头前…圣诞老爷爷，会从白雪皑皑的树林里，会从高高的山岗上，会从雪花飘舞的空中，驾着马车来，带来了糖果，带来了巧克力，带来了漂亮的玩具。他唱着歌踏着雪，来到每个小朋友的跟前⋯⋯
儿子小的时候，我就常常讲这个美好的故事。儿子每到圣诞平安夜，总会充满期待地睡去，等待夜晚老爷爷的礼物。而第二天的床头一定会有一个长长的抹子，装满了他的热爱！他于是欢呼雀跃！幸福满满！
记不清过了多少个这样的节日，记不清我们为他挂过多少次专门到商场买的长长的新袜子，或许就是因为有了许多这样的故事，儿子一直到现在性格都阳光快乐、充满幸福感！
培养一个充满幸福感的孩子，培养一个阳光快乐的孩子，一点儿也不难。在他小的时候，告诉他无数这样充满爱的故事，因为他真的相信。时间久了，他的心中装的也是满满的快乐和浓浓的爱了！
一片温暖的树叶
秋天到来的时候，一片片金黄的树叶像蝴蝶翩翩起舞，飘落了下来！
你牵着孩子的手在马路边散步，冷不丁会听到孩子认真地提问：“爸爸，妈妈，秋天到了，树上的树叶为什么会掉下来啊？”
父母们认真地回答：“冬天到了，空气中的水分不多了，小树叶就慢慢变黄变枯、纷纷落下来了！”
我问家长：“还有别的答案吗？
一时，家长语塞。
孩子争着回答：
“妈妈，是小树叶想和小朋友玩！”
“是想和小鸟玩。”
“是看小蚂蚁太冷了，给小蚂蚁盖棉被。”
“是想和我玩玩具。”
......
这就是这个时期孩子的世界！一个天生的文学家的世界！
在孩子的心中，小树叶和他一样是充满情感的，是有生命的，他们把自己的情感、自己的想法都借助小树叶表达出来！
一个喜欢朋友的孩子眼中，小树叶飘下来是去找朋友。
一个热爱小动物的小朋友眼中，小树叶飘下来是去找小动物。
一个会关心人的小朋友眼中，小树叶就会去给小蚂蚁盖被子。
这是一片多么美好、多么温暖的小树叶！
不要着急给孩子标准的科学答案，呵护好这个阶段孩子最美好的感性思维的最佳时光，你们就是种下了一粒文学家的种子，将来一定能长出一株感悟敏锐、情感丰富的文学幼苗！
亲爱的家长，希望我们都能拥有文学家的思维，在孩子成长的道路上用心呵护，科学引导，每一个孩子都能成为秋天那片温暖的小树叶！
小鸟飞越太平洋
接下来，分享一个2012年高考零分作文的故事，我们一同来分析分析原因。
【考题】
阅读下面的材料，根据要求作文。
有一种鸟，它能够飞行几万公里，飞越太平洋，而它需要的只是一小裁树枝。在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会ル，饿了就站在树枝上捕鱼，因了就站在树枝上睡觉。谁能想到，小鸟成功地飞越了太平洋，靠的却仅是一小截树枝。试想，如果小鸟衔的不是树枝，而是把鸟窝和食物等所有的用品，一股脑儿全带在身上，那小乌还飞得起来吗？
根据上述材料作文，要求自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）；不要脱离材料的内容及含意范围作文，不少于800字。
【作文】
我不相信傻鸟的道理
一个理科生，我看到这个题目的时候，立刻石化了。我很想抽人！很想很很地抽命题老师一巴掌一代表我的物理老师。
让一只鸟，叨着树枝飞太平洋一一什么样的极品智商才能编样的故事呢？
我不知道命题老师的鸟，是如何成猛，是如何神奇。一个正常的思维却让我不得不怀疑一些东西。
我不跟你计较，一个叼着树枝的鸟，如何跟同伴打情骂俏；我不跟你计较，一个不会游泳的鸟，如何踩着树枝捕鱼；也不跟你计较太平洋的海浪会不会打翻树枝。
我只问你一个问题：知道究竟多大的一根树枝，オ可以让一只鸟浮在水面上？铁丝一样粗的？筷子那样粗的？
找抽的命题老师，请允许我教给你一个关于浮力的公式，如果你想让一块木头能载动一只鸟，那么需要符合如下条件（出于对您智商的尊重，我不使用各种字母）：
木头产生的浮力＝木头本身的重力＋鸟的重力
为了能让木头发挥最大的作用，我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出这样的结论：
水的密度×木头的体积×重カ加速度一木头的密度x木头的体积X重カ加速度＋鸟的重量×重力加速度
合并同类项并简化之，得出：
木头的体积X（水的密度一木头的密度一鸟的重量）
水的密度约为1000千克／立方米，而木头的密度在400～750千克／立方米之间，我们权且当这只鸟很聪明，找了比较轻的一种，木头的密度按500千克／立方米计算。可得出：鸟的重量／木头的体积－500千克／立方米。
简单来说，就是这样的结论：如果鸟是1公斤重，那么，木头的体积＝1／500立方米＝0．002立方米＝2立方分米。
2立方分米什么概念呢？我们常见的砖头，大约两块！！！一公斤重的鸟是什么概念呢？这名说吧，普通的母鸡一般三四斤重，一公斤重的鸡，也就是只小雏鸡。
一只小鸡那样大小的鸟，衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗？就算可以，风对木块的阻力，也会让鸟儿飞到大西洋，而不是太平洋。
重命题老师可能会说他的鸟大，鸟大分量也重啊！那可能要衔的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
总之，科学告诉我，不管是什么鸟，都不会选择叼着树枝飞太平洋。
如果一定要这么干，肯定是只傻鸟一一淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。对于建立在这个傻鸟故事上的傻鸟道理，只有傻鸟才会信。
【零分理由】
第一，此生不按题目要求写作，却举了这么多歪理，态度极不端正。
第二，对出题老师不尊重，我不知道你的语文老师是谁，我如果知道他是谁，我一定会到他那儿给你说坏话，还有，如果让你的语文老师看到你写的这篇作文，他一定会气得吐血。
第三，从你的文章可以看出，你是一名很优秀的理科生，所以，我给你零分你也不会少什么，我相信你在数理化考试中完全可以弥补回来。
【点评】
这位学生一定得关注一下，以后没准儿会是一位不可多得的科学家。
我想看懂这个故事的家长，也不用我多说什么了，可惜的是这么有的一个孩子，运用理科思维方式做了一道文学题！而且后果还如此严重！
我在想，这么个好笑又让人心疼的故事，是怎么发生的呢？
或许是和他的父母有些关系！
或许就是这个孩子，在小的时候，拉着爸爸妈妈的手问：“秋天到了，树叶为什么会落下来呢？”
或许就是爸爸妈妈自信地回答：“因为秋天到了，大树的水分不足了......”
或许，孩子还问了许多问题，爸爸妈妈都是这样自信地回答。
慢慢长大了，孩子也会这样解答问题了。
慢慢长大了，孩子就形成这样的思维习惯了！
科学家的思维方式、文学家的思维方式都没有错！他们一个理性，让我们清醒地去探求世界；他们一个感性，让我们生活在这个世界感受到无限美好！
理性和感性，智商和情商对我们都很重要！
他们就像我们的左腿右腿，互相支撑，互相辅佐，让我们幸福平衡地生活着！
千万不要因为我们认识的片面，而让孩子的教育失衡！让我们的孩子长大后，在美好的生活道路上深一脚浅一脚，无法平衡，甚至跌倒！
