教书育人的困扰

    看到教书育人，想必大家都会有这样的场景:在干净明亮的教室里学生一排排一列列坐得整齐在朗朗读书；或是教师一边囗若悬河一边板书不断；或是绿茵场上嬉戏玩闹；或是教师戴着厚厚的眼镜在逐字批改作业；抑或是夜深了学子及教师仍在灯光下刻苦勤奋孜孜以求……

    各大媒体报导教师过分体罚学生使学生厌学厌世；教师品行不端枉为人师枉为大写的人；教师课上不讲课下狂开辅导班；教师布置作业过量加大学生压力；学校过量自习课违犯违纪强迫学生学习……

      一边是狂喊素质教育，一边是狂批高考制度的弊端摧残，但除去高考用考试的办法选拨鳞选外，到目前还有比高考比考试选拨鳞选更好的办法吗?当然，还没有，或者我们到目前为至还没找到。即然仍要用高考选拨衡量，高考就是用考试主要用笔试衡量，那么要提高要有收获必然就得模拟考试加强训练。通过做题巩固知识升华能力，训练严密审题，缜密推演，综合作答；训练在规定的时间段如何排兵布阵，如何先易后难，把该得的分必得，有可能得的分能得；训练如何工整漂亮的呈现在阅卷人面前。

      “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”一次高考不仅是短短几小时的辛苦，更体现的是多年日积月累的努力。为达目的弃而不契的毅力；吃力耐劳的精神，逻辑推演，识记理解，提炼有效信息，书写整齐布局合理等等。所以一次小小的考试是对学生各种综合能力的考查。所以绝大多数成绩好的学生是更自律，更有方向目标，更能吃苦耐劳，有更强的识记与理解能力。换个角度，换种思维，成绩好的学生是品行情商更高的孩子。他能更多的理解父母和教师的教导，能更好的与人沟通相互配合。为班级营造更好的学习氛围。

      相反绝大多数差生，上学迟到早退旷课，上课开小差，睡觉、注意力不集中胡思乱想，作业抄袭，动辄请假。因为他不自律吃不了苦，早起苦，学习苦，思考推演记忆背诵写作业一桩桩一件件都太苦太麻烦。没有相当的毅力根本坚持不了。长期下来无目标无理想不自信，所以干什么都无精打彩，心不在焉。文化课不喜欢，体育课照就不喜欢。早操课间操跑不整齐做不到位，打扫卫生偷偷奸耍滑的依然是这些学生。所以差生不仅仅是学习差，差就差在习惯上，差就差在素养上，但他自己却浑然不觉。家长管不了，教师更管不了。甚至个别家长还溺爱孩子，不让教师管。

      现在的社会，有对弱势群体的《未成年人保护法》，有对教师的口诛笔罚。一旦出现任何的风吹草动，全都一边倒，全是教师学校的错，把尊师重教踩得粉碎。培养着一批批穷二代的富人，玻璃心的面人。

      只要学习好，各种家务甚至连袜子都不洗，最后竟变得不知道洗也不会洗。孩子淘气不守纪律，教师管不了要求家长配合，竟以交了学费为由，说什么教育孩子是教师的职责，与他们无关。孩子犯错让老师包容，不要批评就当没看见。孩子娇生贯养的不能跑操，不能扫卫生，要求其他学生老师都要对孩子好。个别家长质问教师说了什么不该说的，教育方法怎么不正确，怎能让他的独苗不高兴受委屈。甚至说教师一个眼神都能残害学生，把看学生的眼神都要训练好。

      什么是教育?是感动感化，师生尤其是教师言传声教影响学生。是督促监督甚至是惩戒，用这种办法强迫其走上正道。是家长是社会是自己迫于生活或渴望提升净化成长来教育的，是你接受规则来受教育的，怎么能不受纪律规范的约束。没有规矩不成方圆，人人都是尺度天下岂不大乱。

      没有惩戒，上学迟到，上课不听讲，不写作业，不搞卫生，考试抄袭，不遵守学校的各项制度，一盘散沙，怎么督促学，怎么提高成绩，谈何道德教育素质教育。

      你个人现在的任性恣意妄为，最终社会会给一记响亮的耳光回报你。但现在社会整体的妄为对教育的践踩，我们的国家还谈什么发展还能有什么发展。

      近年来国家出台二胎政策，高校扩招希望这一局面会有所改变。更希望全社会都能高度重视，强力建议出台这方面法规，让教师依法执教，安全执教，有尊严地执教。