问题背后都是礼物

        今天我准备打扫卫生的时候发现女儿不知道什么时候，跑到我白色的书桌上去玩泥了，把颜色全部染在书桌上了，于是我喊到“佳唈，你过来一下”，她跑过来，我指着书桌说“这是什么？”她说“玩泥弄的”我说“妈妈说过多少次，玩泥在客厅的桌子上玩，你为什么没有记住呢？”她站在那里嘟着嘴说“我怎么知道会这样”我说“妈妈说过很多次了，你玩泥会弄的到处都是，你的衣服，我们家的沙发到处都是，给你说过很多次，在一个地方玩，你为什么记不住呢？那你玩了为什么不擦干净，”她说“我擦了，擦不干净了”当时看到我的白色的桌子被她弄成了那样，我心里有点不舒服，于是我有点不耐烦的说“我现在不想和你说，你自己好好思考一下”，然后我去拿肥皂和毛巾，想看能不能擦干净，结果她转身跑房间去了，我觉得我刚才语气是有点不好，基本没有这样吼过她，于是我自己把桌子擦干净了，然后想喊她过来，给她说一下我怎么把桌子擦干净的，我喊“佳唈过来一下”，结果她不理我，我去她的房间，喊她过来看看，她不起来，开始生气，我还是拉着她过来给她说，我用肥皂把桌子擦干净了，以后可以用肥皂，她嘟着嘴说“我用了洗手液的”我说没有擦干净那应该告诉妈妈我们一起想办法呀？那你为什么没有告诉妈妈，她没有说话，跑到沙发上去生气去了。

      于是我想平时都是表扬她多，很少批评她，今天批评一下她，她就不能够接受了，说明表扬太多，养成了自我为中心的习惯了，不能够接受别人的意见，同时也说明不能够承担自己做错事情的责任，抗挫折能力不够，我想这刚好是个机会，于是我就让她生气，我打扫我的卫生，也不去安慰她，让她自己冷静一下，她观察了一会见我没有理她，她就跑过来拉着我，我说伤害她了，我问她“那里伤害你了”，她说我刚才的话，我说什么话，她说“你让我好好思考一下”我说“你是应该好好思考呀！而且要用1:99去思考”，她就说“她没有错，她擦了的，就是没有擦干净”，我说“你擦了没有擦干净，为什么不告诉妈妈，妈妈理解你，喜欢玩泥，但是你不能够不爱惜我们家的家具，这些家具都是妈妈辛苦挣钱买的，而且不管你擦没有擦，结果就是弄脏了，你应该对这个结果承担自己的责任，妈妈提醒一下你，你还生气和妈妈闹，你觉得对吗？1:99找一下自己的责任”然后我就去做卫生去了，过了一会，她就拿个本子来找我，把本子给我，让我看看，她就跑房间去了，我就看到左边的几句话。这个时候我更加的意识到这是一个机会。

  于是我给她说“你好好休息一下，认真想想，妈妈把卫生做完我们再沟通”于是我就又开始做卫生了，她在房间睡着了，我做完卫生已经是4点了，我休息了一会，准备喊她起来聊聊，我假装这个事情已经过了，喊“佳唈，起来做作业，一会我们还要去上围棋课”她起来气呼呼的给我说“我不去，我心里不舒服”我说“是吗？那来我们好好沟通一下”于是我拉着她来到房间，我说“刚才的事情还没有想通，觉得妈妈不应该批评你”她点头，我说“宝贝，做错了不要紧，关键我们要承担做错了的后果，不管你擦了还是没有擦，事实就是把家具弄脏了你认同吗？妈妈没有冤枉你吧！”她点头，我说“毛爷爷说过，做错了不要仅，只要改正就是好同志，妈妈只是提醒你，下次这样的情况一定要告诉妈妈，你擦不干净应该找妈妈帮忙，结果你就丢那里不管了，妈妈都不知道，一下发现肯定很生气，因为你没有对自己做事情的结果承担责任，妈妈因为这个生气？如果你是妈妈你会生气吗？”她继续点头，我说“你现在用1:99找一下自己的责任，你觉得妈妈批评你是妈妈错了吗？”她想了想说“妈妈我想好了，是我错了，”我说“你那里错了”，她说“我不应该不告诉妈妈，不承担责任，妈妈提醒我下次应该怎么处理，我还发脾气，不理解妈妈”，我说“这样就对了，承担自己的责任，然后我们去解决，我说未来领袖班你学了什么？”她说“面对问题，解决问题，问题不解决我就是问题，”我问她“刚才解决问题了吗？”她说“没有，”我说“责商学习了应该怎么样”她说“要用”，我说“对呀，如果不用 学了和没有学有什么区别呢？”然后她说“妈妈，我问你一个问题，什么是情商？”我说“情商就是非常智慧的解决问题？”她说“责商呢？”我说“就是要掌控自己的行为和承担责任的能力，”她又问“智商呢？”我说“就是看你聪明不反应快不？”然后我问她“你刚才出现的情况是缺少那两个商呀？”她笑着说“责商、情商”我说“对呀？那要不要改进呀！”她说“要，”我说“好，那我们来复盘刚才的情景，现在看你情商和责商提高没有？”于是我们来到书桌前，演绎了一遍三个小时前发生的事情，她用不同的方式解决了刚才我们发生的矛盾，然后我给她说“现在找到自己的责任是不是舒服多了？”她点点头，然后我问她，那去上围棋吗？她说肯定要去呀！然后我们拥抱了一下，算是愉快的解决了我们今天的矛盾。

      她开心的去写作业了，写完作业，她跑来问我“妈妈，乖怎么写的，我看着她的本子，她已经在改写她刚才给自己的定义了，于是我给她写了乖，然后她又问我，最后一个应该写什么？我说你好好想想，她想了想说“我好棒”我说“可以的”于是我教她写了棒字，她给三个小时前的定义打了×给现在写的打了✔。

      到此，我觉得今天我开始那样严厉的吼她并不是一件坏事情，这刚好戳到了她的软肋，因为平时她都做的很棒，很少这样严厉的批评她，刚好让她受到了一点挫折感，让她更好的去成长了。明白要随时为自己的行为承担责任，并不是做了就对了。如果我们具备解决问题的能力，那问题背后就都是礼物了，出现问题处理好了就是成长，这也是临界点的把握和掌控吧！