与一位学生的空中通话……

叮铃铃……手机铃声响起。

按下接听键，怒吼的声音让我立即进入爬虫脑状态，一级防御起动。

“你有啥事，不能给我打电话说，非要给我爸打电话，打一个电话吵我一次，今天又打电话吵我……”

“找你多少天都找不到，微信不回，电话不接，我不给你爸打电话，怎么能找到你，通知你按时上课呢?"我的语气也有些急促

"从来没有人给我打电话，陌生的电话，我也不知道是谁的，没接！“依然是怒气冲冲

这时，我突然意识到自己的情绪有些失控，为什么我会有情绪？

宅在家的日子，大部分的时间里，都是我和五岁的女儿待在一起，不仅要照顾好我和女儿的吃喝拉撒，还要陪伴孩子完成幼儿园的课程学习，陪伴孩子玩耍，同时，也要做好家务事，完成学院“停课不停学”的工作安排。

工作的时候，有相当一部分学生是没有任何回应的，我只有向家长求助，请家长帮助通知学生能按时上课学习。

我给家长打电话错了吗？我不认为我有错。

我允许我自己有情绪，却不该将这份情绪带到工作中，带到与人的沟通中。

小孩状态，你怂我，我怂回去。自从学习后，就有了自我觉察的能力和意识，

“对不起！我刚才的语气不好，不应该那样和你说话，我向你道歉。”

沉默……我继续往下说

“不管发生什么样的事情，我都不该如此对你那样说话，这是我的错。家长吵你的心情，我感同身受，这几天我也经常被批评，理解你被吵的心情。“”事情是这样的……“

“对不起，老师，我错了，我也不该那样对你说话。”接着又说了自己的情况。

在这件事情上，我们都意识到了自己的错误，及时做出了好的改变，接下来的沟通就很顺利的进行。

在沟通的过程中，帮助他解决了学习上的问题，也适时的进行了“当面对父母的指责时，做为孩子将如何做。”

没有哪个父母不爱自己的孩子。

首先，理解父母批评和指责是希望自己孩子努力学习，能够展翅高飞；

其次，父母批评你时，认真聆听，找出父母批评我们的原因是什么，不要顶撞、急于解释，将矛盾激化。

然后，面对父母的批评，我们可以在心里数1、2、3，告诉自己“父母都是为我好的”‘

最后，我们要坦诚接受，向父母表明不会再犯，同时，我们也要理解父母，感受到他们为家庭付出的艰辛努力，体会父母的良苦用心和对我们的爱。

当我们做出改变的时候，相信父母也会做出改变，以平和的方式提醒我们的。

技工学校的学生，大多来自家庭贫困、父母离异、父母娇生惯养，素质普遍较低，学习成绩较差，面对这样的情况，管理起来难度大，我也经常被这样的负能量感染，陷入困境，难以自拔。

和同事一起聊天的时候，有一个同事说“我们每天都在做着很多低级、无意义的的琐事，但是我们自己不能放弃学习，让自己的思想也处于低级状态，哪怕有一个学生能够感受到你努力学习、积极向上的精神，那我们也不枉为人师。”

是的，做为技工学校的教师，面对一群十六七岁，正值青春期叛逆的孩子们，我们也许无力去教好每一位学生，又常常面对不配合的家长，但我们可以做好自己，去影响他们，言传不如身教，哪怕只有一个人，也不枉为人师。