小学生如何朗读

如何朗读一篇文章？

        如何学好语文四大要素：基础知识，阅读，作文，朗读。朗读与前三种，融合贯通，密不可分，你中有我，我中有你！朗读：有感情的大声读，不发声音的默读，一目十行的速度。

    朗读。

一篇形容春天美好的散文，朗读基调可以是清新舒展的感觉，具体表现为：声音柔和，抒情，气息深且长，沁入心脾。

一篇故事文章，朗读时娓娓道来，语速慢点，感叹句、疑问句读出感觉。让观众融入故事中，被你的声音所牵引，沉溺其中。

一篇会议上的发言稿，朗读基调则是高亢明亮的，具体表现为：用实声发声，吐字有力度，气息要稳定，声音有穿透力。语音准确。做到不读错字，不多字减字，不颠倒字词顺序。读准轻声儿化。比如语气助词＂呢／吗／了＂一般都是轻声，还有结构助词＂的，地，得＂也应该读作轻声。做到语意清晰。朗读者是作者和读者之间的桥梁，合理安排停连重音。句子越长，停顿越多。句子越短，停顿越少。感情沉重时，停顿多。感情欢快时，连接较紧。

朗读讲究抑扬顿挫，读者时而高亢，时而低沉，时而欢悦，时而幽愤，脑海画面感，一幅……一幅…….语感好了，语文就成了！