在N师学院为未来赋能
云访谈第十讲 对话未来嘉宾李志芳老师
关于学习—萤火 ;关于小组—水源 ; 关于反思 ——洞穴(打卡,学习《教学勇气》);关于实践——山顶 ;关于未来——创新; 关于自己——学习
N师学院内容
生命共同体—— 成长共同体 , 互联网将我们相互连接!
加入N师学院帮助学员打开思维模式,打开心灵,打开意志!
1.高校工作34年,现在加入上海大学教育集团进行基础教育,为什么?
经历了适合岗位,大学毕业在乡村学校做英语教师,然后在大帮助学做辅导员、团委书记、心理服务中心、学院党委副书记等职位。后来进入上海大学教育集团开始进行基础教育工作。
遇见2.遇见——与巅峰体验发起人合照
姜辰宇—巅峰体验发起人,在发起万里骑行以后回到成都,一起骑行。感恩遇见!
3.预见——创造一个可预见的未来
在不断遇见的过程中,开拓了视野,不断发现自己,很多素养可以被复制的。未来可以被预见!比如咖喱老师,在大学四年不断创造,在未来可以应对各种挑战,所以未来是可以被预见的!
职业生涯退出期,不断学习才能跟上这个社会。从高等教育进入基础教育,变得不自信。对基础教育非常敬畏,所以要和大家一起学习!人的真实年龄取决于心理年龄而不是生理年龄!
载体4.载体——让自己化身为未来的载体
接管两年后招生的新学校,这是一个艰难的选择。退休第一天选择留下来,在长三角地带建一所九年一贯制学校,很幸运可以与同事一起参与建设。两年内要商量好定位、教学特色、学校校长选聘、教师队伍建设等,好好规划,重新出发!希望更多的有想法的教师加入!共享经济,带着课程去上课,可以兼职2022学校!
如何成为载体,迎接在深谷那一侧生成的未来!《2020地平线报告》增长—约束—崩溃—转型,新的教育生态系统。疫情对就业和高等教育有很大的冲击,出现了很大挑战,给了很多老师、管理层等一个机会思考未来教育方向!考虑大学与中小学衔接,对学生指导有大的调整,更注重本科生的培养!
你想打造怎样的一所未来学校5.标签——您想打造怎样的一所未来学校
“生态”,跟自然、社会、科技等各方面融合。有独立的思维,开放的心态,洞察未来的趋势,跟当下和未来有个很好的链接!打破围墙,学校与社会、教与学、教学与科研、各专业之间的墙。
招老师的标准?有比较强的学习力,赋能他人和自我赋能的人。
赋能 成长
N师学院的两个关键词:赋能和成长!为教育赋能,为未来赋能!