戏剧，舞台剧《出山》——南溪

戏剧，舞台剧《出山》——南溪

第一幕：行歌

人物：大诗人——南溪，

小学生，年轻情侣，路人123。

        背景（布景）：街头上，大诗人迎着朝阳而行，身上披着奇异的光芒，温暖。

街头早餐店刚开不久，馒头香气正热。

道具：一本书，或者哼哼诗…

时间：2019-3-1日

一，大诗人出场

A.心理表现和动作表现：大诗人出场，他心情很愉快，昨晚吟得一首好诗《庄周梦蝶蝶蝶与》，于是不觉哼哼……“庄周梦蝶蝶蝶与……”

B早餐店叫卖，店员热情，微笑着喊，“卖馒头咯喂，又香又大的馒头，还有小笼包，肉包，炒粉，肠粉……这位大哥，过来看看下咯，买翻个馒头试试哩”

店员（心理说话）：这个人物好像在哪见过，

电视剧，电影？都不是。明星？也不是……奇了怪，好像真在哪里见过……

大诗人肚子正饿，看见早餐店开门了，心生欢喜，大步迈向前去……

“请问，这个馒头多少钱”

“5毛钱”

“呢个化州粉皮卷呢？”

“2块”，

“我要呢两个，给……”

二，背景（布景）：小学校园，门口。

人物：小学生与大诗人。

道具：馒头

背景：

小学生上学，蹦蹦跳跳，或者有说有笑，

父母送他们过来学校，有的是校车接送的……

诗人路过小学校园，正眼睛热望地看着校园，

突然，看见，一位小朋友在哭泣，她的母亲刚送她到学校门口，便离开了，她因为不愿意上学，昨晚作业没完成，怕老师责罚，骂她，她就不敢进学校了，保安叔叔安慰她也不管用，令人着急……

大诗人南溪向保安了解情况后，意识到好像要做些什么，于是便向学校保安说明了自己的身份，由他领着这个小女孩进去找她老师。保安向学校领导申请，获得通知一路允许……

三，找老师去。

人物：老师。诗人，小女孩。

地点：老师办公室301，

道具：书包，馒头。书——诗集。

诗人一进门，老师刚好在。

和老师微微笑打个招呼。

“早啊，老师，”

“早啊，您！您是……噢，我的天！您不是那个……大诗人么？”老师表现惊喜，语言激动……

“老师，您好，嗯，是的，我是。”

“真不可思议，竟然能在这碰到您，实乃三生有幸，我还看过您的书呢，就是这本。”

“老师过誉了，实在惭愧。老师年纪轻轻，大有作为啊……”

“我今天来是为她……”

“小木棉花？咿，您一大早哭什么啊？您这小姑娘，老爱哭鼻子，说说什么委屈您了……”

小姑娘光哭，眼泪委屈……没说话。

“老师，先生啊，我这小姑娘，胆儿小，有时又贪玩儿，就懒了一点，这不，就把时间给弄丢了，昨天的作业没完成嘛，还望老师先生多多包涵，多谅解谅解……”

“嗯，这不是什么大事嘛”，“我抽时间辅佐一下她，很快就可以完成的……”

大诗人转身对小姑娘说，

“孩子，老师都说了，作业都是小事，您以后要按时做作业，不再贪玩儿就好了……不哭不哭了……”

“嗯，好的，叔叔……”

“哎……这就对了……好好上学，读书，将来为祖国之崛起而努力奋斗！乖了！”摸摸头。

（然后拉老师过去一边，悄悄地说：小姑娘刚才不敢进学校，一直哭着，我刚好碰上，了解情况后，就带她进来了，您呢，就别说她什么，作业没完成是件小事，老师要多宽容孩子，多关心他们的身心，督促健康心理成长，这才是培养祖国花朵的重要性，知识，智慧，身心健康，得全面发展。）

“您说的，我明白。我会督促他们正确面对作业的，不需要有太多压力，和父母相互督促，共同留意孩子们的学习情况。像小木棉花这样，只是一时贪玩，忘了把作业完成，这都是小事，不会责罚的。等下我抽时间，慢慢开导她就好了……”

……

“这就好，老师有吃过早餐吗？这份早餐——化州粉皮卷，我特意给您带进来的，您尝尝我们化州特色哩……”

“这点好意思啊……好吧，我就接了啊，请问您准备去哪里，这一大早的……”

“妈祖山，天后宫……”

“噢，祭拜么？”

“是的，就此别过咯……”

“再见，老师！”

“再见……”老师捧着粉皮卷盒，一时难掩激动……

（哎呀，我怎么忘了跟我合个照了！）

“小木棉花，再见……”

“叔叔，再见……”

出校门……

一路行歌……“庄周梦蝶蝶蝶与……”诗人不禁又念了起来……