心目中的希望——支教真情

        大家好！我是赵老师，为什么会想支教？我在读书时就想支教，我内心是善良，看不得一点心酸。我想做的一定要做好。后来来到这里，就像喜欢旅行一样，经历更多不同的生活，同时我也渴望成长。刚开始我对贵州山区的印象就是很贫困、很偏远，没有网络，学生要走好几小时山路的那种，那些孩子渴望学习而没有条件的，有懂事给我带来很多感动。正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，那里的班主任老师都要想到、做到。任课老师的状况也差不多。由于学校师资不足，老师们的工作量都很大，十分辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。

          2017年9月15我们来到贵州织金熊家场兴隆小学，在我眼里兴隆小学就是我的开始，我们第一天就接触了这里的居民，淳朴，热情。这里的老师与我们就像家人一样照顾着我们，分了美术和综合课程给我，台下的学生们陌生的眼神看着我，她们可喜欢画画了，上课的时候总是问我，老师，多教我们一些东西。我特喜欢在二年级上美术课，我在黑板教的画，有些小女孩可爱的说:“老师，你画得好好看呀！我也要画得美美的”，认真的画了一节课，我美滋地笑了。当时学校要在运动会时举办绘画展和手工，我就刘老师开始筹划起来了，那一个月我们很忙，每天上课就专门教他们手工和绘画，在旁边指导，搞得个个晕头转向的，不过挺欣慰的，学生们在我们精心的指导下圆满的举行了这些项目，在运动会看到展示的作品我高兴极了，嚯！挺不错的，做得多精致。不负我们几个月的心血，我很佩服五年级的杨启富，太有创意了，只要一看图就会做。活动结束之后有开始准备做总结，我们在电脑前写了有改，足足做了一个星期，直到自己很满意才上交，做一件事一定要做好，这是我们做每一件事的原则。

心目中的希望——支教真情 心目中的希望——支教真情

          最让我难忘的是去山上找猕猴桃，竟然走迷路，我们三个听了杨校说那个山上有猕猴桃，我们决定第二天上山去，那天我们爬上山上，找呀找呀！走了很远的路，差一点找不到回家的路，原路返回，一手空空的回到了学校，累得很渴，到了学校喝了好几杯水。周末无聊我们经常走学生们家玩，比如一起去山上烧土豆，吃完就开始把黑炭抹在别人脸上，嘻嘻哈哈的，快步地奔跑，每个脸上露出灿烂的笑容。我着抹得最惨，整个脸黑黑的像黑炭的包公，让我想起了童年趣事。

心目中的希望——支教真情

          最有趣的还是学校的课间操，是以贵州的山歌组成的，每个班手牵手围一圈跳起来，很活跃，每一到第二节下课我兴奋地就去和学生们一起跳，虽然跳着有点累，但是我很快乐！这种感觉让我不会忘记。

心目中的希望——支教真情

            我经常爱去五年级班上玩，班上的！小雪雪每天都缠着我聊天，这个小女孩说话直爽，什么都给我说，在画画方面很有天赋，在她心里一直把我当做姐姐看待。给她们辅导语文，只要我没课，悄悄地溜进五年级教室，找个位置做下看他们上课，我挺喜欢雷老师的豁达，上课的时候他表情严肃，凶巴巴的，批评学生时说话幽默，我经常被他的话偷偷地笑了起来，雷老师有时吼他们的声音就能让我抖几下，别看他对学生们多严格的，他的内心特慈祥。五年级的学生很团结，没有老师说什么，全班学生想办法给我们办了一个坐谈会，连自己的老师都不知道，他们很懂事，那一天学生们忙活起来，有的带来家里的小吃，有的在布置教室，一切都是准备好了，在坐谈会上，学生们的说让我们禁不住的感动哭了。有很多学生很可爱，我最喜欢四年级小男孩“大喇叭”呢?因为声音很大，传达事情很快，我上课时皮得很，他没少被我收拾，但他不恨我反而很喜欢我，她说:我可喜欢你了，你胖胖的就像大熊猫。不管我离开了，只要我一来这里他就在学校等我陪我玩。

心目中的希望——支教真情

            在学校里我很敬服杨校，竟然会的太多了，能歌载舞的，是个很有能力，正直，讲义气的老师，我们在学校平时接触最多就是杨老师，有时爱开玩笑，有时做事正二八经的，和他谈话我听得很认真，说了好多心里话，我经常向他提一些建议，不知哪来的勇气说出来，但他从不拒绝我都会耐心解释，我在他眼里看出为学生着想的心酸，有空周末总会开车带我们去玩，夜晚我们都很无聊，我们和杨老师坐在一起玩游戏，喝茶，杨校会把自己的好茶拿出来一一泡好让我们品尝，饮洒时他永远就是那么清醒，做事有分寸，在我心里他就是很厉害那种。经过几个月的接触，我计划要给这个学校分担一些事情，我每天早上专门监督学生早读情况，下午给她们留下来辅导，再一个个的送他们回家，不管是天气恶劣像以往一样坚持做每一件事。我们也喜欢家访，了解各个学生家庭情况，有些学生真的让人心疼，有些学生家有那么远，早出晚归的，经常不吃早饭来学校，本来营养就跟不上了，贫血的太多了，学生的基础薄弱，留守儿童多，我很同情，尽力去帮忙他们。

心目中的希望——支教真情

            在这个学期很快就结束了，给我们留下了深刻的印象。有这些体验足矣，回望过去的点点滴滴，我们或许有一大堆能够让自我骄傲的事，不枉此生。

心目中的希望——支教真情

第二个学期我继续支教，2018年3月我还是来到了这个地方，只是换了一个学校，我来到补鮓小学，很快我接了一年级和三年级的语文，刚开始我不是怎么熟悉这个学校的教学，来到这里我同样想以前那样负起责任心来，虽然我现在的课程比以前多了很多，但是我觉得很充实，是那么的累了一点，竟然你来到这里就要全心全意教育他们，马虎不得。有一天我突然犯病，很难受，坚持到下课去才医院输液，第二天好多了，我依然上完了整天的课。上课时总是很有耐心的讲，直到学生懂了，学习困难的学生我想很多办法帮忙他们，平时有时下午有空就会留几个人来辅导语文。我的东西都会教给她们，但当自我站在教室亲身应对一群天真幼稚的一年级的小朋友们时，看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时，才明白我那么精挑细选的知识点还是有很多是小朋友们以他们此刻的理解潜力不能理解消化的。作为一个支教老师是很难堪的，骂不行，打不行，只能像哄小孩一样的哄，哄得我都快变成一个小孩了。半堂课过后，还好我居然把他们哄乖了，他们都很认真的听我讲课了，看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好高兴，也好欣慰。

心目中的希望——支教真情 心目中的希望——支教真情

          在这两次支教活动中，虽然我们和孩子们在一齐的时光不多，但我们还是相处的很愉快。我们丰富了孩子们的课堂生活，给他们带去了新的知识，新的视野，新的理念。我们的付出不需要回报，如果真的要的话，那他们已经给了，他们天真的笑脸、他们纯洁无暇的心灵、他们的懂事、他们的成长就是世界上学生对老师最好的回报了，我想没有比这更好的。我们在其中也成长了不少。我们不仅仅锻炼了自我，也回报了社会。