读书心理

我们的不一致

2018-01-28  本文已影响0人  我比孩子难养

有些时候,我会用“一致”这个词代替“真诚”这个词。我这样做,是说我对当下的体验,刚好就在现在的意识中,而在我意识中的又恰恰是我沟通中的,这三个层次中的任何两层都是匹配和一致的。

——卡尔·罗杰斯《关于沟通的经验》

当初读到这一句时,有一种豁然开朗的感觉:啊,原来是这样的啊。难怪……

我想,结合体验、意识、沟通这三个层次,以及它们的排列组合,谈一谈。

1.当体验与意识不一致

情绪过度激动时,情绪脑过度活跃,皮层还没来得及意识到。比如,生气时。

前几天,我要求儿子不要对我有太多要求,因为我好累。儿子随口就说,你上班不就是整天打电脑吗?打电脑有什么累的?我瞬间小火山爆发了。事后回想,如果我保持理智,我会和颜悦色地告诉他,我工作的内容和意义,让他理解长期伏案对肩颈的伤害,让他能理解我的疲劳。而现实是,当我捕捉到他话语里一丝的质疑之后,感觉到被评判,加上临近期末面对的种种计划外的任务、重复无效的工作,无法摆脱的压力和无奈,瞬间变成一种愤怒爆发了。事后觉得跟个孩子火个啥呀,而在当时是浑然不知自己的愤怒的,因而也丝毫没有空间命名或者调节。

因此,当我们生气,却没有意识到自己在生气,是很危险的,轻则出言不逊,重则出手伤人。

如果,情绪过度压抑,甚至觉察不到,那又会怎样呢?一般就会表现为纠结一件事,始终过不去。比如,她说那一句话的时候,有意无意地伤害了我,可我没有怼回去……如果上天再给我一次机会,我可以1.2.3.4.5……你说她到底是有意还是无意呢?为什么要这么对我?我也不喜欢自己这样,可我就是一直想着这件事。我真不知道以后该怎么面对她……

虽然不明显,但在当下愣住、不能怼回去的情况,有点像是因为害怕而产生的呆僵。在这个例子中,体会不到的愤怒,和头脑中盘旋着的与愤怒有关的想法,是不一致,需要整合的。

2.当意识与行为|沟通不一致

比如,明知重要,却做不到。或者嘴上说不要(可能就是头脑的意见),身体却很诚实,也就是网传的“口嫌体正直”。这里可能有某些非常个人的历史原因。

以学习为例。反复立志,想要好好学习,却没办法做到。往往在学习时,遇到各种困难,没办法及时有效地解决,而产生挫败感,也没有太多学习的乐趣和成就感。既挫败又没有成就,本应适可而止,暂时停下来,体会和消化自己的情绪,而此时,头脑却还在要求自己“应该”好好学习。于是硬着头皮上,如此反复,到了某个瞬间,不舒服的感受到某个极限,学习就没办法继续下去了……

因此,意识和行为的不一致,其实是和情绪|体验息息相关的。

另外,在人际之间,为了他人或关系,我们可能会言不由衷、身不由己。所谓意识与沟通的不一致。比如,为了避免伤害而说谎、掩饰,或者,为了顾全大局而勉强自己。

罗杰斯曾经带领一个会心小组,当他发现小组进行得很无聊的时候,就自己回去睡觉了。对于这样的真诚我是很羡慕的。

但我做不到。估计很多人也会觉得困难。究其原因,我想,是因为我们没有被如其所是地接纳,因而我们会害怕,一致地表达自己(真实的体验)会遭到质疑和否定。所以,我们需要反复斟酌,试验,并鼓足勇气。

最后,按组合的规律,有3 体验和行为的不一致。有吗?有的。你来举个例子吧?

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