上下文｜认可和尊重孩子的感受1
2017-03-07 本文已影响9人
书与青咖
孩子：“妈妈，我累了。”
妈妈：“你刚刚睡过午觉，不可能累。”
孩子：“可是我累了。”（更大声）
妈妈：“你不是累，你只是还没睡醒，快起来穿衣服吧！”
孩子：“不要，我累了。”（哭了起来）
这段对话有什么问题吗？
a）妈妈不信任孩子说的话。
b）孩子不会体会自己的感觉。
c）孩子太无理取闹了。
欢迎提供你的选择和感想。下午三点四十五分到四点发布解释。
解释
首先谢谢各位的回复和讨论。任何思绪的碰撞都是对您大脑的锻炼，任何看法描述都是帮助您疏通了大脑输入、加工、输出的回路。
孩子：“妈妈，我累了。”
妈妈：“你刚刚睡过午觉，不可能累。”
孩子：“可是我累了。”（更大声）
妈妈：“你不是累，你只是还没睡醒，快起来穿衣服吧！”
孩子：“不要，我累了。”（哭了起来）
对话5句话，类似的沟通，在我们每个人的家庭都很常见吧？这就是这段对话的“通用型”、“常见性”现状，每个家庭都有。
而这段话的内涵是什么呢？从孩子角度，孩子表述内容的内涵是：孩子的感觉与行为之间有着直接联系。孩子的感觉是“累了”，所以他的行为是：他会反复说我累了（3次）。我们先不质疑孩子说累背后的动机、真实性、准确性。孩子感到累、说累，就是一个合理的因果关系。从家长角度，家长表述内容的内涵是什么？“我们不承认并接受孩子的感受。”所以，妈妈会回应：“不可能累”、“不是累”。
那么接下来，能否设想下，类似对话长此以往进行下去，会有怎么样的结果？对话里已经显露了一个结果：孩子更大声声辩，甚至哭了起来。孩子的心情往“无助“、“怒了”方向发展。再往下发展呢，您是否觉得孩子能对自己的感觉有正确的体会的机会、或能相信自己的感觉呢？
