【一年级】春节过后，学习模式开启

  孩子们：

      过年好！时间过得飞快，转眼间我们就度过了轻松快乐的一星期，咱们寒假的第二阶段也结束了。寒假的第三阶段来临，大家早开启学习模式啦。

      从今天开始，老师每天要布置一些任务请同学们认真完成并在班级群打卡展示，为了不影响其他同学漏掉老师的信息作业，请同学们在老师指定的时间集中打卡展示，今天开始的时间是：晚上七点。

    2月7日任务如下：

    1.流利大声朗读自己家门贴的对联。

    2.认识学习对联上不认识的生字（最少5个）

    3.认记3个月字旁的字。

温馨提示：其他的寒假作业，按自己的要求和进度落实，和此项任务不冲突。

  此条消息不用回复，请大家认真阅读遵照执行即可。晚上见[拳头][拳头][拳头] 

    7号作业反馈小结：

    昨天有30人展示对联朗读，24人展示识字。超过一半啦。看到你们的脸蛋，听到你们的声音老师特别高兴。每个同学的照片和视频老师都仔细看认真听啦，指出的问题请大家对号入座，及时改正。

    大家朗读对联声音洪亮，精气十足，有的同学还背了下来，有的同学运用其他物品辅助指读，有的同学还在读的过程中带来有关对联的知识，如：上联，下联，横批以及它们的顺序。

    识字的任务你们也是有寻有问，有读有写。有的同学从对联中打乱随机指认，让生字宝宝不脱离语境，有的同学把对联中的生字请家长写下来集中、反复认读，有的同学给生字注上拼音，有的同学还用上字典工具书，你们都是很会学习的孩子，喜欢你们么么哒！

    同时，老师有必要提示：1.读和背是不一样的，它们的要求和侧重点大有不同。2.对于生字，认识和会写，也是不一样的。希望你们认真领会做得更好。

  今天（2月8日）的小任务：

    1.读别人家的对联。如果今天出门，那么去谁家就读读谁家的对联，如果今天不出门，就读邻居家的。（认识对联里2个生字）

    2.认识三个木字旁的字。

    孩子们，晚上见！加油！