科技有了温度 也就自显艺术

        这个火热的夏天，我有幸加入了互加计划，在紧张、忙碌与充实中，首次触摸到了科技的温度，歆享了科技带给我的幸福。

科技有了温度 也就自显艺术

        在教育信息化2.0信息素养提升班，南方科技大学的领导和老师一字一句间的技术上的引领，让我不仅从理论上有了很大的提高，更重要的让我感受到了把课堂还给学生所带来的巨大能量。我惊奇地发现，多媒体信息技术的应用，已为课堂教学插上了一双强有力的翅膀。它使课本内容以最快捷的方式与这个时代融通，将教学中的人和人、人和知识信息生动地联系起来。信息技术的强大功能为我们的教学注入了永不枯竭的源泉。梁勇校长的教学ppt的设计与制作，满满的都是干货。不但简单，而且实用。他在课堂上能激发出学生思维的火花，让教学中的“黑白”世界变得有声有色，让学生在美的实践和探索中进行创新。

科技有了温度 也就自显艺术

        著名哲学家雅斯贝尔斯说:“教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”在科技的辅助下，我们完成了一个灵魂召唤着另一个个的灵魂。在课堂上，通过科技的手段，我们放大了每个人心中的真、善、美！

科技有了温度 也就自显艺术

      我们常说，没有爱就没有教育。我们更常说，大爱无言。但是科技的力量，却可以将这每一份无言的爱具体形象化。爱才是最伟大的科技。科技的力量打破了时间、空间、地域的边界。通过互联网，上海、深圳这样国际大都市的老师可以给四川、新疆、甘肃等地方的孩子上课。通过一部手机，我们看到了偏远山区的孩子见到首都天安门的那份欣喜和激动。这是多么简单的幸福。

        这个炎热的暑假，有太多的老师甘愿奉献，放弃自己和家人团聚、休息的时间，走进边远乡村，把他们身上满满的爱带给更多需要爱的孩子们。这种爱虽不是惊天动地的，但却是感人肺腑的。这个不同寻常的暑假，我常常感动于无数个教育工作者在爱中教育的故事。我常常为自己是一名人民教师而深感自豪。

科技有了温度 也就自显艺术

      我想说，感谢榆树市教育局，感谢互加计划，让我有机会向一名具有现代化教育思想、教学理念，掌握现代化信息技术教学方法和教学手段的高素质的教师靠近。短短两个月的假期学习即将结束了，可我自身的学习才刚刚开始。我一定要把我假期学到的知识运用到我的教学工作中。积极开展教学活动，为学生能力的发展营造最理想的学习环境。通过课堂内外，随时随地带领学生见到更广阔的世界。为信息技术教育做出自己最大的贡献。在创作、探索和实践中，让学生和自身都遇见更好的自己！