儿童阅读讨论问题参考《说来听听儿童阅读讨论》读书笔记3

1.基本问题

&这本书里有没有什么是你喜欢的?

&是什么特别引起了你的注意?

&你想从中多知道些什么?

&有没有什么是你不喜欢的?

&哪些是让你觉得无聊的部分?

你是不是就此略过不读了?请指出这些地方好吗?

&如果你彻底放弃不读这本书了，你是在哪里打住的?为什么?

&有没有什么让你觉得困惑不解?

&有没有什么地方让你觉得很奇怪?

&有没有什么是你不曾在其他书上看到过的?

&有没有什么情节是完全出乎意料的?

&你注意到任何明显的不连贯情节吗?

&你注意到任何模式的运用吗?任何情节间的关联性?

2.概论性问题

&当你第一次接触这本书，甚至还未展读之前，你认为它会是个什么样的故事?为什么你会这么认为?

&读过之后，它和你的预期有差距吗?

&你曾经读过这样类型的书吗?两者之间有什么异同之处?

&你以前读过这本书吗?(如果答案是肯定的则继续提问。)这次再读觉得有什么不同感想?

&有什么是你在第一次阅读时没有注意到的?第二次阅读时，你仍然乐在其中?

因为在重读过程中别有所感，你会不会因此建议别人多读几遍?

&当你在阅读的时候，或者当你回想起这本书的情节时，有没有一些字、词或文字语法运用是你喜欢或不喜欢的?

&有些人说话时因为惯用特定的字句，或者说话的样子就会让你印象深刻，容易记住。这本书在遣词用字上也有这样的特色吗?

&你可注意到这本书在文字语法使用上有什么特殊之处?

&如果作者请教你这本书有什么地方需要改善?你会怎么说?

&如果你是作者，你会怎么让这本书更好些?你有没有遭遇过和书里相同的情节?

是怎么回事?多少有些不同吧?怎么个不同法?

&在你看来，书里哪些部分最贴近现实生活?

&这本书会让你重新思考自己那段类似的经历吗?

&在阅读的当时，你能够在想象中“看见”故事的进行吗?

&哪些细节、哪些段落的描写特别活灵活现，仿佛叫人看见了事情的起伏经过?

&哪些段落的描写深刻明白地留在你心中?

&你能够在这本书里找到多少支线情节?

&你会怎么跟朋友谈论这本书?

&你觉得要怎么介绍才能说动别人来读(或者不要读)这本书?哪些人应该要(或者不应该)读这本书?他们比你年长还是年轻?

&在听过所有组员对这本书各种不同的看法和意见之后，有没有什么人的发言内容出乎你的意料?

&有没有什么人说的话一举改变你对这本书的看法或者让你对这本书的认识更深入些?

说说看，在所有的看法里，哪些最让你受到震撼?

&在你自己花心思想过，也听了别人的意见之后，对你而言，这本书的最重要之处是什么?

&有没有人知道作者是个什么样的人?或者他为什么会写下这本书?在哪儿写的?什么时候写的?你想知道吗?

3.特定问题

&你觉得这故事从头到尾得花上多少时间?

我们是不是能从事件发生的顺序中拼凑出故事的全貌?你在谈论发生在自己身上的事情时，总是按着顺序说吗?如果不是，又有什么原因吗?

&是不是故事里在交代某些情节发展时，耗费篇章但其实三言两语就可以说清楚。有些正好相反，书里只是弹指一挥间的事，却得好一阵子才能说得清楚?

&故事背景设在哪儿有关系吗?或者设在哪里都样?如果换个地方会比较好吗?

&你在阅读的时候会常常想到故事发生的地点吗?书里有哪些段落特别着墨在背景地点的介绍?哪些是你喜欢的或者不喜欢的?

&你觉得哪一个角色最有意思?

她(他)这是全书最重要的角色吗?或者主角另有其人?

&你不喜欢哪个角色?

&书里的角色会让你联想起某些认识的人吗?或者让你想起其他书里的角色。

&有没有哪本书里明明没提到，但少了这号人物故事就没法子展开的情形?你想得到任何这类人物没登场，没被提及的原因吗?

如果这些人物果真登场或被提及，故事会有不同发展吗?

&是谁在说故事?谁是叙事者?我们知道吗?从何得知?这个故事以第一人称叙事吗?(若是，谁是这个第人称?)是以第三人称叙事吗?这个第三者是书里某个角色，或者是故事以外我们识与不识的某人?

&这个说故事的人，这个叙事者怎么看待书中各个角色?叙事者喜欢或者不喜欢哪个角色?我们从何得知?

&叙事者对书中发生的事情，或者这些角色的所为是否赞同?你个人呢，赞同或是不以为然?

&我们真的能确定书中角色的想法吗?有人告诉过我们这些角色的心情吗?或者我们都是从角色的外在行为和表现来体会一个故事的全貌，我们观其行，听其言，却永远不会知道这些书中人物的想法和感觉。