孩子，慢慢地长大——（八十三）我会憋住

（八十三）我会憋住

迟到千年  2022-12-12

玩子是一位有个性的小朋友，有时候，他的一些行为方式让人难以琢磨，以至于让人难以理解。最让我和贾董难以琢磨的事情，便是拉粑粑。他软硬不吃，硬逼他主动说拉粑粑，他绝口不提，而哄他主动说，他也绝不开口说，他只坚持自己的方式，隐晦地说。

从他养成如厕起，他与大人之间建立起了关于拉粑粑的神秘沟通方式。当他想要拉粑粑时，他不会主动开口说“我要拉粑粑”，而是对着大人说道“去厕所”。当他说“我今天都没有拉粑粑”就代表他想要拉粑粑了。当妈妈或奶奶问“是不是想拉粑粑？”他回答“我不知道”也代表他想要拉粑粑了。

我们多次主动尝试着引导他说“我要拉粑粑”，可他依然坚持着自己的表达沟通方式。久而久之，只要他含蓄地喊一声阿姨、奶奶或妈妈，大家便都心领神会知道了他的意图。

有一次半夜，玩子突然爬起身来，推了推身旁的妈妈，说道：“妈妈，出去。”

处于朦胧状态的贾董感觉有些无厘头，以为玩子做梦了，所以便对他说：“你肯定做梦了，妈妈挨着你哈。”

不知道睡了多久，他突然又爬起身来，再一次推了推身旁的妈妈，说道：“妈妈，出去。”

半睡半醒的贾董仍然毫无头绪，说道：“现在是睡觉时间，我们不出去。”

这时，他说道：“我刚刚放了一个屁。”

听到这儿，贾董心领神会地理解了他这句话的用意，问他：“你想拉粑粑吗？”

他用惯常的方式，绝不不主动开口说要拉粑粑，坚持着自己的方式说道：“我们出去吧。”

我说：“玩子，你想拉粑粑，要直接说出来，不然，我和妈妈不知道你想要拉粑粑。”

很显然，我这一句话一点用都没有，他没有丝毫的回应。

刚刚醒来时他说要出去，其实就想要拉粑粑了，但我和贾董没有明白这句话的用意。如果不是他补充说了一句刚刚放了一个屁，谁能够知道他想拉粑粑呢。

我们没有猜到他说出去其实是表达想拉粑粑，是因为从小到大，他从来没有半夜拉过粑粑，这是他第一次半夜叫醒我们带他去拉粑粑。

有时候，玩子不喜欢直接表达，总是拐弯抹角地表达自己的想法。即便告诉了他要直接表达，并示范了如何直接表达。他依然不愿意这么做，固执地坚持着自己的方式。

以前我们以为等到玩子上了幼儿园，自然而然就会慢慢主动说出要拉粑粑了，可是直到现在他依然用自己的方式，哪怕是将粑粑拉到裤子上，也不主动说。

最近连续几天，每天下午快要放学时，他都将粑粑拉到了裤子上，让人有些无奈。

第一天将粑粑拉到裤子上后，晚上睡觉时，我对他说：“你想要拉粑粑时，举手给老师说哦，这样老师就带你去卫生间上厕所了。粑粑拉到裤子上，你一定不舒服吧，而且被其他小朋友看到你是不是会觉得有些不好意思啊。”

他不愿意继续说这个话题，并没有接茬。我也不愿意过多地说他，所以也就点到为止。

第二天，老师并没有发现他将粑粑拉到裤子上了，而是回家后被奶奶发现了。原来他将粑粑拉到了裤子上，并没有跟老师说，接他回家的爷爷也没有发现。

晚上，我严肃地与他谈话，我说：“粑粑拉到裤子上，你一定不舒服吧。粑粑拉到裤子上没有什么大不了，每个人小时候都会把粑粑拉到裤子上，因为忍不住的时候就是得先拉粑粑啊。如果我们想拉粑粑时，主动跟老师说了，老师就带你去卫生间上厕所，就不会拉到裤子上了。万一粑粑不小心从裤腿掉下来，那得多尴尬啊，你就真得变成臭玩子啰。”

他反驳道：“我不是臭玩子。”

我说：“下次拉粑粑，主动跟老师说，好不好？”

他不回答。

我再次对他说：“我要严肃跟你说一次，拉粑粑要主动跟老师说。记住了吗？”

他小声地回答：“我会憋住。”

第三天，他再次将粑粑拉到了身上，因为我们提前跟老师说了放学他可能会拉粑粑，所以老师主动问他是不是要拉粑粑，但他表示没有粑粑，结果不到一会儿，老师发现他走路有些不对劲，检查了裤子后发现又将粑粑拉到了裤子上。

晚上，我再次问他：“你是不敢跟老师说要拉粑粑吗？”

他不回答。

我继续说：“你不愿意跟老师说，老师会有些难过哦。另外，如果其他小朋友看到你经常将粑粑拉到裤子上，你会不好意思的。”

他说：“张之宜之前就将粑粑拉到裤子上了，然后被我们看见了。”

我说：“是啊，每个小朋友都可能会将粑粑拉到裤子上，被人发现后都会不好意思。所以如果跟老师说了，就可以到卫生间拉粑粑了，也就不会拉到裤子上了。”

他仍然不回答。

我说：“你要认真想一想爸爸刚才说的话，如果你还是选择继续不跟老师说，将粑粑拉到裤子上，也是可以的，你自己决定。”

孩子拉粑粑这件事情，真是一件让人难以理解的事情，不仅仅是玩子，幼儿园大部分小朋友，都会选择不在幼儿园拉粑粑，使劲地憋着。

对此，我们也没有什么好办法，好在大家都疼爱他，都愿意保护他幼小的自尊心，就像最近连续几天将粑粑拉到裤子上，大家也都没有批评他，虽然与他谈话聊了此事，但也绝对不是责怪和批评。

或许，再过不久，他也会主动自己去上厕所，又或是主动告诉大人想要拉粑粑了。