你渴望能力的 提升吗？

　　许多时候，我们提到某一个我们特别欣赏的人，会说，“他真的是特别有能力，特别有才华”，我们一边羡慕，一边安于现状，我们总是觉得别人优秀是因为他有天分，我们总觉得别人的成就源于他天生的能力。可是，能力真的是天生的吗？能力真的是固定的、无法改变的吗？

      曾经，我用了很长时间接受自己的性别。毕淑敏曾经写过《承认并爱上自己的性别》，青春期时读过以后，我心戚戚，也学着接受自己。因为那时经常听到家里的长辈说，“女孩子小时候学习好，长大后就不行了，到初中就跟不上了，高中就更不行了”。现在才明白，这也是一种固定思维，有的人被这种标签打败，顺着大家的言论去走，最终不过是让别人感慨一句，“看，我就说女生学习越长大越不行吧”，本书中，也专门花了很长的篇幅讲解，很多女性太容易相信别人的话，他们面临的问题不仅仅是他人对自己的刻板印象，还有他人的一些普遍看法。所以，不要被别人的标签带着走，“女生天生学不好数理化”，说到底，人有天分的差异，更有努力的程度，女性需要尽可能地培养自己的成长型思维，用自己的努力与改变收获自己的成长。

      那是否，接受自己的性别、悦纳自己就可以提升能力了呢？当然不是。我们承认天分与差异，更肯定努力的作用，但是我们也发现许多时候，努力了却收效甚微，那么这时我们就要思考，是否方向错误、方法策略错误，是否做了足够多的练习呢？

      儿子经常说，“我就是个学渣”，每听此话，我便心如刀绞。拥有成长型思维模式的父母可能会遇到一个固定型思维模式的孩子，这个时候，作为父母极容易因为沮丧，而极力否定自己的孩子。儿子很容易因为别人的一句话给自己贴上或聪明或笨蛋的标签，这便是书中所说的“固定型思维方式会限制人的成就，它让人们的头脑中充满了干扰信息，让人们不屑于努力，毁掉学习策略，也会让其他人变成审判者而非我们的同伴”。所以，想要提升我们的能力，我们需要发展自己的思维模式，拥有明确的关注点，投入全身心的努力，并运用无穷无尽的策略，当然，你还要拥有学习中的同伴，因为同伴会让你的成长之路走得更踏实更温暖。

      想一想你心目中的英雄，想一想你所欣赏的人的特质，了解他付出了多少努力才换来自己的成就。了解自己，明白自己的长处和短板，了解自己想要提升哪方面的力量，然后投入更多的努力，并且一路反思自己的方向和练习是否正确，自己是否跨越了别人以及自己给自己设置的障碍，相信你可以超越之前的自己，也不要因为刻板印象给任何一个孩子贴上标签，因为如果他愿意，他就有着无穷的潜力，如果他努力，也许就能提升自己的能力。

        这样，每个人就可以掌控自己的学习，并能够提升自己的能力。