2017.7.17小处入手，细处入心----例谈教学论文的规范撰
2018-07-21 本文已影响40人
吹过田野的风
7月17日，是第一次培训中圈粉无数的《教学月刊》主编陈永华的专场。上午，陈主编结合大量具体实例，从选题的操作性，结构的完整性‘标题的明确性，行文的规范性，表述的学术性，观点的新颖性六个方面对我们的论文写作进行了指导， 并传授了独家论文撰写秘笈——论文撰写”八条":找对选题，取好标题；合理结构，注重规范；找准重点，着力谋篇；开宗明义，直达主题；明晰概念，透彻说理；精选案例，有效论证；分题论述，清晰条理；学会取舍，善于修改。下午，陈主编针对学员的论文，现场点评指导，让学员们收获满满。
2017.7.17小处入手，细处入心----例谈教学论文的规范撰写（陈永华）
选题后三问：
2017.7.17小处入手，细处入心----例谈教学论文的规范撰写（陈永华）
研究报告和教科论文结构上的区别：
2017.7.17小处入手，细处入心----例谈教学论文的规范撰写（陈永华）
一直也觉得研究报告和论文还是有区别的，从陈主编的这张PPT中也确实能看到了区别。
陈主编的讲座中最大的收获就是扩宽了对论文的看法，以前总觉得论文就是论文，但从广义的角度来讲：教材解读、磨课手记、教学反思、同课异构、教学课例都属于论文。陈主编还讲到了论文写作当中的一些注意点，收集整理如下：
1.绪论、现状部分不宜写得过长，200字足矣。
2.论文写作过程中度采用片段对比，论证自己的教学观点；
3.教学反思要反思到做法上；
4.同课异构的形式要有总评；
5.课题改成论文，课题成效不需要；
6.第一次引用课标用全称，以下工程课标。
7、要注意中心论点和分论点之间的逻辑关系。
“小处入手，细处入心”，写论文并没有想象的那么难。
最后，陈主编罗列了一些论文中的常见毛病，仔细对照，貌似命中的很多呀，论文确实需要好好修改。
2017.7.17小处入手，细处入心----例谈教学论文的规范撰写（陈永华）
2017.7.17小处入手，细处入心----例谈教学论文的规范撰写（陈永华）
