课后反思——教学日记（二）

      昨天批改了一个班的学习巩固，突然发现一节课做两页练习册效果不好，错题特别多。原来我认为的简单知识其实孩子们掌握的不好，看着课堂上乱哄哄的，好像答的都是对的。我已经课堂语言不简洁，有点拖拉。今天突然检测孩子们简便计算的掌握情况，还是做的不好。看来还得用老办法，挑选组长，批改组长的，然后组长批改组员的。不然一个班是掌握不了的。

      明天还需要认真备课，只有上好课，孩子们听懂了，课下的练习才能提高正确率。加油加油，我真的挺想教好的！