云上锦书｜作文冲刺前护航【06】

亲爱的孩子们：

本来想课堂上想再把作文写作事项捋一捋，但，发现语言有效性太短，下课后，甚至没等到下课你极有可能就忘却了。为了保存时间稍微长一点，并能在你每次写作时看到，就还继续写信发你平板吧。有那么有利的“器”，不用不是咱们的风格，然否？

好了，闲话少叙，书归正传。接下来聊一下阅卷老师如何判卷。知己知彼，方能百战不殆。每个优秀的老师都有一套考场作文的写作纲要，哪些必须有，哪些又一定不要有，所以要熟知，今天先说必须要有的，下次聊“作死”的写法，以儆效尤，避免入坑。

如何给作文分，从以下六个方面说一下：

①看字数
②看标题
③看开头
④看结尾
⑤看段落
⑥看正文和小分论点

①看字数

首先，一份作文拿到手，作为阅卷老师，首先会先大致看一下文章篇幅，如果字数首先就不达标，800字警戒线下面六七行处即可。字数不够，会被解读为文字表达能力薄弱，作文分数不会高。

②看标题

其次，看的是标题，如果是命题作文，就无所谓，这个情况极少；如果是自拟题目，而你的文章标题起得符合题意，新颖别致，又有内涵，那么你的作文就大有希望在48分以上。

③看开头

接下来，老师的眼睛就会在第一段里找，找什么呢？找你有没有点题！开头写法已经在课堂上反复讲了，字数以及结构。开头字数尽量在120字以内，引材料亮观点。如果开头写了半天，没有点题，那就二类文了，这时，如果你好几段都没点题，完了，二类文下也就是45分之下，甚至被判偏题了。当然，如果你开头点题做得好，而且还有些小分论点吸引人的部分，你还在一类文里。

所以记得，全文至少有3～5次（扣）点（材）题（料）。

④看结尾

再下来，老师会把目光快速定位到文章结尾，最后一段要再次点题、总结、升华并且独立成段，和开头要求基本一致。如果可以把开头变换一种表达方式结尾也未为不可。好，看到这里，如果文章开头结尾都不错，那么恭喜你，你的作文可能在二类文上了。

如果你结尾拉拉杂杂写了一堆，抒情不到点上，只是为了堆字数，而你开头又没点题，那么很有可能是三类文，也就是40分以下了。

⑤看段落

最后，看了开头和结尾，这时老师会把整个卷子大致看一眼，看看你的分段情况，如果你分段清晰，错落有致，那你又为自己增加了一些分数。如果你没有分段，就中间密密麻麻写了一大堆，老师的印象就会是：条理不太清晰，文章结构安排有问题。

⑥看正文和小分论点

是不是很意外，到现在才是看正文。其实，一般判卷到这时候，作文好或不好，老师心里的预判分数都出来了。再看就是确定具体分值。议论文逻辑清晰，有三个小分论点，并列层进都行，最好是后者。有意识地运用了各种论证方法，并且能对所举例子有深刻的分析，也即分析句。之前咱们说的“与其说……倒不如说……”，“不只是……还是……”“设若……”等等，都还记得吧，老师看到这些会眼前一亮，胸口一热，笔下一抖，分就这么到手了。你的作文就是一类文。至于扣分多少，这是有主观因素的，但差别不会太大。

一直写到了一类作文，看到这里是不是热血沸腾，觉得自己作文从此有了呼吸，而且是呼吸的清冽的一类作文的空气。

最后再叨叨一句：注意字！字！字！要不能做到漂亮书写，那就保底工整吧。能力没有，态度得到位不是。

你还有啥需要问的，留言给我，集中课堂回答，或者还以这种方式。

请相信每一次付出，都是为了更接近目标，而事实也必将接近目标。

总算叨叨差不多了，手指不可屈伸，这一屋子的墨色硬是被我这巴掌大的荧光辟出了一方纯净的世界，放下手机，为自己鼓个掌，舒活一下僵硬的手指……

晚安，世界。

        拿着手机扣字的语文老师

                          2022.05.11子夜