💃优劣得所

又查了一下，纵观全年组，我发现原十班为A班贡献的最多。

目前有九个在a1，有六个在a2。他们都曾是我们班的小孩儿，他们依然是年组的佼佼者，这是让我欣慰的。

并且我眼前的这些所谓B班孩子，他们也没有放弃，还在努力的学。虽然学的不是很好，但是他们都在拼搏，没有放弃。从这一点上说，我非常的骄傲!

也许学校并不认可我，分走了我绝大多数的好孩子，一度我也认为这样不被认可，教下去是没有意义，可是看着那些还在努力的孩子，我有什么理由颓废呢？有什么理由摆烂呢？

他们正如我的女儿一样的，在泥里不停地挣扎着，也只是想上个高中而已

他们对未来充满了期许，我在寻找一切的可能性帮助他们，我唯一难过的是，我帮助她们的方式太单一了，目前高中资源太少了，如果可以，我愿意想尽一切办法，不惜一切代价，向他们伸出援手，只要他们想学，或者他们不想学，我也要尽我所能的逼迫他，为的是将来他们不后悔！

对我的女儿，我知之甚少，从小学到初中我好像都没有费过太多的心力，相反，我却对“别人家的孩子”倾注了极大的热忱。这样我并不后悔，我相信，我做了该做的事情，天道有轮回，慢慢地，我的女儿也会遇到她的福报。

在这个班，我对每一个孩子都极有耐心并充满了感情。

包括今天，刚刚病愈出院才回到学校的阿浩，他因一时糊涂吃药住进重症监护室里，看着他说话还是囫囵不清，却满心欢喜的庆幸着自己可以痊愈，我也不自觉开心起来。他好傻啊！吃了一百多片&药，洗胃换血进了重症，如此鲜活的生命又站在你面前，你看后如何不激动，对他而言这是劫后重生，对我而言这是学会珍惜。你和学生是一段缘，和孩子也是一段缘，遇上了就要结一份善缘，以此走完自己的这一段生命旅程！

从人性的角度上讲，我们应该，对一切生命平等看待。不能因为他是低劣的，丑陋的，矮小的，就随意践踏，谩骂凌辱，视如草芥。

他们不是优等生，成绩不行更应得到足够的尊重，也应合理享受正常的教育，不能把他们轻易地推向社会，不能因为不好管就弃之不顾(๑•́ωก̀๑)这是我是朴素的教育观

因为对于他们中的某些人来说，这可能是他一生中，最后一段学生时光了!