线性阅读，点性阅读

        下午请shan报校对组组长给我们就如何提高文稿校对质量讲座。原计划1.5小时的讲座，讲了2.5小时，大家仍然意犹未尽。老师课件准备十分充分，都是案例分析，也是多年工作经验积累所得。大家听得特别认真，感触颇深。

        老师开门见山讲的一个观点即是建议由线性阅读改为点性阅读。

        课后我在想，这2年读的关于阅读的书籍不少，大部分都是如何快速或是高效阅读，而我们的工作则要求细之又细、慎之又慎，标点符号、数字、遣词造句、规范提法、禁忌词语等等，不能有丝毫失误或错误。的确，目前的阅读和校对受了快速阅读的影响，眼睛没有之前那样专注于每个字对应的点。之后工作中，还是要注意回到原来特别沉静的点性阅读模式。

        跟老师单独交流了一会。我问老师，他们一般什么样的校稿速度，他说一版大概45分钟，renminri报一版大概1万字，shan报一版至少7000字左右，45分钟校对完。我们很多会前稿，最后一校通常都是匆忙清一遍之后只校对清稿部分，这是出错的重要原因。时间紧，仅校修改部分，而通篇中可能有相同内容或相同提法需要保持上下文一致，时间仓促之下，容易忽略后文或者全文中多处需要保持一致的部分。

        我们现在做到了把shuj的手改稿积累成文稿提示，每篇文稿之后写启示，对失误的重视程度相对zhanw还不够高。目前大家更重视去体悟和靠近shj的思想和语言风格，而对于日常漏字误字，则会认为，“都知道，只不过手误或粗心”而容易原谅自己。

        不管时间多么紧急，校稿时最重要的是不急不躁，保持内心的安静，做到点性阅读同时能够条件反应可能出现错误的地方。同时，校对质量还依靠工作经验的积累，以及日常做一个有心人，总结工作中大家容易出错的点、容易忽略的地方，可以积累成册，时常翻阅。