第十章 人的认知智能（29）

所以我们看到，在青春萌动阶段，儿童对自己和他对人的认识已经成熟。但是同时，许多文化中的儿童，在青春期又会发生一件更为关键的事件。青春期这个阶段，是人类个体将以上两种与人有关的知识结合在一起，形成更大范围的、更加系统化的感觉的生命阶段。这种感觉便是认同感，或用我从此以后喜欢用的术语，叫“自我感”。如精神分析学家埃里克森所说的那样，正在出现的认同感，承担了对自我的复杂定义。这个定义也许会使弗洛伊德和詹姆斯两个人都感到高兴：因为这个时期的人类个体，已经能够按照自已的情感和建立丰功伟绩的愿望，去看待社会角色，已经能够根据自已所在社区的整体需要，根据这个社区对他本人的特殊期望，设计自我。