摘抄三(阅读与答题)

2018-12-19  本文已影响11人  烟火里的诗和远方

答题结构与方向的考核,称为四种能力考核。它们分别是概括能力、判定分析能力、表述与理解能力和赏析能力。

考核的知识点从五大方面进行梳理,分别为文章材料、文章结构、文章语言、文章表达方式和文章主题。

语文阅读丢分从表面上看源于两个原因:一是我们经常说的“答题没答到点上”,也就是所说的“失误”丢分;二是经常说的“没想起来该答这方面”或“不知道是这个答案”。

其实出现第一个问题的真正原因,是答题方向和思路的偏移,这种情况需要调整相应的答题结构和答题方向来解决。

知识点的学习和运用上,还存在认知盲点,需要对整个中学语文的知识考点进行系统梳理之后,加以解决。

契诃夫谈小说创作时说:“要是你在头一章里提到墙上挂着枪,那么在第二章或第三章就一定得开枪。如果不开,那枪就不必挂在那儿。”这里所说的就是情节上的照应。

读完这一篇文章联系生活,谈谈你的感受。

答这一类题时先用一句话概括文章的主要内容。概括完主要内容后,联系生活实际,再引入你生活中的事情,在什么情况下我做了什么,或者是我做了什么,什么结果。

衬托,有主次之分。对比,两者都是重点。

理解能力,在语文阅读中又叫内容理解能力。通常是指一个人通过对文章内容的阅读,从而对作者的思想倾向、文章的中心思想、文中人物思想情感及行为所产生的认知。

语言表述能力是指一个人是否能够组织自身语言,清晰明确而有条理地用生动的语言进行表述。阅读考试中每道3分以上的阅读题,通常都需要学生组织自己的语言进行表述,这就是一道表述能力题。

黄保余老师将文章中内容和中心分别定义为 “实”和“虚”。“实”包括事实、场面、环境、相关背景和人物行为;“虚”包括思想情感(认识、看法、观点和情感)。以文章“虚实”为基础,对一篇文章的内容和思想情感,以相互映衬为原则,进行关联性的理解分析的方法为“虚实相应法”。

文学功能:一是传递信息,二是沟通思想情感。传递信息包含两方面的内容,分别为事实和行为,也叫文章内容;沟通思想情感包括四方面,分别为认识、看法、观点和情感,也叫文章中心思想。

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