逆旅 v5.0

1、化竞实验室1，内，日

【喧闹的竞赛课课间，铭远挤着狭窄的过道往前走，周围充斥着关于对错高低的争论声。有的人面色阴沉地伏案，或刷题，或闭目养神。

【铭远回到第一排座位上，发现右边的思桐将裴巨本翻得很高，遮住了面部。思桐觉得有点不自在，本能地将书合上。铭远挡住思桐的手，从中抽出一本书。

铭远：《雪国》？你竟然看这种贤者书？这是日本小资的徒劳情调嘛。现在可不是看这个的时候。

思桐：（向铭远白了一眼）

2、灯光稀少的小径（即君复体育馆和篮球场之间的小路），外，夜

【屏幕浮现标题

【靖远和思桐从实验室前往操场跑步。小径上灯光稀少。在惨白的灯光下，思桐仿佛充满了幻灭的情思。

铭远：下周就要省选了，而你昨天却去参加了社团活动，还用整个晚自修做文学社的什么报告？你上一次翻开竞赛书不会还是初赛之前吧？

思桐：这倒不至于。高一时文学社的活动我一次都没有去过——昨天我才知道，要不是社长也是化竞的，估计我早就被踢掉了。

（跑到单杠下面）

铭远：（跟上，喊）就算初赛前十也不是稳进省队的呀！

思桐：（做上单臂立撑，望着天空，陷入回忆）

2、（思桐的回忆）蒙太奇

//旨在展现化学竞赛中竞争的激烈、残忍。画面呈黄色，并注意速度调控。

甲（瘦弱的女生）抱起一叠厚厚的书走出明亮的教室，走向深邃的走廊。

乙（男生）捧着书向靖远走去，蹲下来小心地问问题。

教室集体考试场景

甲在阅览室坐定，埋头刷书

铭远十分有把握、熟练地给乙讲解，用笔在稿纸上演示

甲倦怠地趴在书上睡着，手里仍捏着笔，旁边放着整理本。

乙合手不停地致谢，眼里充满仰慕，转身悲伤地离开

靖远、思桐被阿，一片欢声笑语（众人笑，两人从座位上被抬起，移景，特写）

3、（回忆）台上，内，日

【文学社活动，怿然在黑板抄写诗歌——顾城的

“人们拒绝了这种悲哀，

向天空举起彩色的盾牌。”

社员们众星拱月般围着，互相愉快地讨论。//与前面实验室的氛围形成明显的对比

迟到的思桐从后面往前挤，挤到了魏城。

思桐：（拍魏城的肩）诶......你也是化竞的吧！（丙转头：“他是社长......”）哦...

魏城：（看着思桐，点头）

思桐：（尴尬）啊，我保证，从今以后全力以赴参加文学活动，绝不缺席！

魏城：（目光锐利起来，苦笑）

【怿然回头无表情地注视思桐，思桐的目光从魏城身上离开，与怿然对视。怿然微笑，转过头去。（特写）思桐睁大眼睛，仿佛伸手接到了从天上飘落的羽毛。

4、（回到现实）操场，外，日

【思桐和铭远同时从杆上翻下，消失在跑道上。

5、探实，内，日

【铃声响（画外音），教室里黑板上写着“第35届中国化学奥林匹克竞赛浙江省省队选拔实验考试”

【思桐进行实验操作。（这一段是影片亮点，给观众展现新奇的东西）润洗滴定管、锥形瓶，滴加反应物、搅拌，蒸发皿蒸发……

【思桐抽滤操作失误导致穿滤，晶体产品进入抽滤瓶。思桐将滤瓶放在桌上（给那个抽滤瓶较长时间的特写），到讲台上重新拿滤纸（拍思桐的背影）。

【突然听见闷重的“啪”的一声，众人转头看思桐的实验台。思桐有不详的预感，回头看自己的实验台。（面部特写）（之后镜头给桌面，吸滤瓶不见了）思桐向实验台奔去。（慢动作）

【地上是吸滤瓶的碎块和一滩液体。（特写）

【思桐（无力地喘气，吞咽，仿佛被什么东西碾压了）

【有老师走过来。

老师（对思桐说）：诶，这就没办法了呀！（无奈）...现在么你只能用等一下给你的替代样品继续做滴定，但是实验分数...（思桐看老师）要扣一半。（手里拿着笔在白纸上记了些什么）

【思桐捏破了手中新拿的滤纸（特写手部）

【铭远目光锐利，但犹豫迟疑。冷静下来，看思桐。

6.（铭远的回忆）探实，内，日

【一个人（魏城，不拍出脸部）装作无所谓地经过，顺手拉了吸滤瓶接着的橡胶管（慢动作）（镜头给他穿的二中校服背后的2特写）

//画面全黑。画外音（思桐）：甚至连粗产品都没有得到……

7.化竞实验室，内，日

【思桐整理书籍。

铭远：思桐...思桐？

思桐：（转身）

靖远：我很抱歉。

思桐：省队上课时千万别睡觉啊，不然就会变成下给一届讲课的素材。

铭远：（打断）他是故意的。

思桐：他？谁？算了，我不关心。为什么跟我说？为什么现在才说？

铭远：他...也是我校的选手，最终没进省队。我当初害怕的是，举报他，还会完全剥夺他进队的可能性。

思桐：你的考虑真周到。罢了罢了。

铭远：监控肯定录下来了呀！去跟领队老师说，凭你的理论成绩，你还有机会不是吗！

思桐：（摇摇头）我已经退役了。

铭远：暂时累了就放松，别说些愚蠢的话。

思桐：暂时，什么都是暂时的。铭远，一来，我已经厌倦竞争了。竞争让所有人受难，却只给少数人快乐；竞争让世界更好，也更糟，不是吗？二来，苦难和快乐，短暂又无常。我想要的是永恒，可惜万物都是暂时的。

铭远：哦，你整个人好像都被打翻了。怎么，一次事故就能让你变成现在这样？我不觉得你这么脆弱啊！

思桐：恶意打翻吸滤瓶，这事是荒谬的，我想其动机和结果也是荒谬的。这不该是世界的样子，我们不该在荒谬的生活里消耗短暂的生命。

铭远：（气氛）人类即使有各自的命运，却没有所谓超越人类的命运，加缪说过。Life sucks，It always. 但生而为人，我们全都肩负重任。你总有羁绊，不可能做到逍遥！你还是得接受！

思桐：我不接受。我不想在今后的一生中给他人造成痛苦，不想被无常的喜和哀支配。行了（拍铭远的肩，看表），我还要去文学社呢（走到门口）我步入丛林，是因为我希望生活有意义。（走出实验室）

【铭远望着思桐从后门离开

8、碎心湖，外，日

【思桐和怿然漫步在碎心湖花园里

怿然：（环顾四周的花和树，看思桐）难道周围一切的美好都不能够消解你的忧虑吗？

思桐：（停下来环顾）只有你可以。

怿然：（笑望思桐）

9、水泥地运动场，外，日

【铭远和一人相对站着，背对很高的绿墙。铭远双手交叉于胸前。那人耷拉着肩散漫地站着。

铭远：（冷酷的）大家是一个团队的，你为什么要这么做？

魏城：（冷笑一声，沉默）

【铭远捏紧拳头，一拳砸在魏城的肩上，魏城被推得后退几步。

10、三组场景切换

#碎心湖

思桐：我曾是走钢丝的人，黑纱遮着我的眼睛，我可以无所顾虑地前进。可是某天我解开了黑纱——无尽的深渊令我晕眩，前辈的骸骨让我心惊胆战。我只想做到看台上去。

#操场

魏城：（此刻才显出魏城的脸）哼...竞赛考不过你们，我认了！但是那次文学活动他的报告，优秀极了。他竟然想成为作家？为什么不能好好学他的化学！为什么他什么都想要？

#碎心湖

怿然：别像魏城那样摆着一副苦大仇深的面孔，我可不喜欢。不过呢，不知者无畏，知者亦无畏，唯一知半解者常戚戚。

#操场

铭远：你错了！思桐从不是这样，将来更不会是。

魏城：哼！世界就是因为他这种人才不和平！

【两人扭打。

#操场上

三位散步的老师abc发现异样：快去看看那里在干什么！

#碎心湖畔

怿然：那你以后，想干什么？

思桐：当个作家，为你写本书。

#水泥地

魏城和铭远厮打。

#操场

三个老师的脚步越来越紧。

#碎心湖

两人一起在桥上看教学楼。

#水泥地

厮打

#操场

老师逼近

//画面全黑。

12、走廊上，内，日

//镜头跟着老师的脚步，从下往上同时后拉。

【老师找到等待着的思桐。

老师a：（没等思桐开口就说）铭远因为打架，造成了极其恶劣的影响。（思桐惊呼“什么”）他现在精神状态也不好。而且我们都知道你省选的失利是因为恶性事故，所以......学校决定派你替他去参加决赛。你考虑一下（拍拍思桐的肩膀）。

【老师离开。

【思桐浑身一震，然后木然而空洞的眼神看着老师离去，不知是担忧靖远还是担忧自己。

老师：（突然停止而转身）对了，上次恶意毁坏你的产品的同学已经被处分了。

【思桐陷入痛苦的回忆。

插入抽滤瓶从桌上掉下来的慢动作

//淡出，进入scene13

话外音：“铭远！铭远！”

//（表现思桐心理）紧接抽滤瓶慢动作，持续到scene14结束

13、教室，内，日

思桐焦急地跑进教室，发现铭远座位抽屉里的书被搬空了

14、寝室，内，日

【思桐跑进寝室，铭远的床铺和书桌被搬空

15、化竞实验室，内，日

【思桐跑进实验室，铭远的竞赛书已经不见。思桐呼吸急促，疯狂地推开排好的桌子往前走。//镜头摇晃//旁边的同学投去奇怪的眼神。

【他停在铭远的桌子前，一屁股坐下。他抬头向右看去，自己的桌上有一封信，近乎歇斯底里地伸手去拿。

丁：啊对了，这封信是铭远给你的。他的父母让他出国了，好像昨天就走了。

【思桐低头看信，看完后陷入沉思。接入一段场景，主要表现学生们的日常生活。

//此处铺垫必须足够，推荐延时摄影

16、化竞实验室外，外，日

【思桐走出实验室，发现怿然地站在走廊上。两人向外走去，来到化实一门口的花园。阳光很好，两人用手遮光。

怿然：你要......重操旧业了？

思桐：（笑）但不见得必须坚守初心。铭远，他不可以白白离开。

怿然：男生应该信守他的诺言。

思桐：我会的。

【镜头外拉，展现校园风景】

17、//尾声//校门口，外，日

【阳光明媚。靖远背着包，拉着行李箱往校门口走去。突然，他立住，回望，凝视，微笑，走出校门。

//镜头向上拍摄天空，电影标题重现。

【拍摄忙碌的大街，人潮澎湃，表现时间的推移

思桐：转眼间，那已经是十年前的事情了。我没能成为作家，我学了医。怿然，哼（笑），应该过得很好吧？铭远呢，两三年前在欧洲当了教授。在我为出诊、手术劳累的一个个夜晚，我总会想起他。因为他曾经在信里告诉我：“唯一的英雄主义就是，看清世间的功利和残忍之后，怀着更崇高的信念置身其中；体味了活着是无休止的苦旅，却不因快乐的转瞬即逝而哀怨叹息。”

#金雨的构思：

1.片尾可以做的长一点，多留些纪念。

2.左半边屏幕播放精选的拍摄花絮，右半边屏幕播放cast。（约两分钟）

3.然后一整个屏幕都播放采访各位staff对于这部电影主题的理解和自己的看法等等的视频。白背景。坐姿。（约3分钟）

因为它的主旨还是比较深刻的，有这一段的话可以让观影者理解得更好。

最后公映的时候这一段肯定播不了（时间限制），但上传到社团官网以及微信QQ分享时可以用这个完整版的。