如何摆脱育儿的焦虑和迷茫-《不管教的勇气》有感

曾有人哭着把《不管教的勇气》看了十遍不止，每次看有新的体会。面对育儿焦虑的我，也想看看，到底它有多大的魅力，能给育儿中的迷茫和焦虑的我这样的父母，指出一条光明大道。

面对孩子成绩的起起伏伏，面对试卷飞满天的日子，看着各种培训班忙碌的老师和孩子，再看看高考挤独木桥的压力。那种不想卷而不得不卷的压力会莫名的压的孩子和家长喘不过气儿。

育儿，是一个重要的课题。对很多新手父母来讲，如何能让孩子过好这一生，避免成为应试机器，如何培养一个有思想、有能力、有信心、有勇有谋的完整独立人格的人，是每个家长需要思考的问题。

《不管教的勇气》是从心理学家阿德勒的理念出发，强调人人平等，孩子是独立的个体，强调孩子的独立自主性。强调孩子需要自立，而自立的三个条件是：1、孩子自己的事情可以自己独立选择；2、孩子能够独立判断自己的价值；3、孩子能摆脱自我中心主义。

父母需要以“不批评不表扬”的立场，对孩子的日常成绩或问题，不给予表扬或批评。因为不会人人对孩子好言相向。另外，孩子做事情不应该带有功利性，而应该从事情的本身上获得成就感与价值感，这是不表杨的原因。至于不批评，因为批评过多会挫伤孩子的勇气和自信，更容易形成懦弱的性格。其次，不论学习或日常的决定，要让孩子自己承担学习成绩好或怀的结果或自己做事情决定的后果，父母只能以给予建议或参考意见，但是没有权利要求孩子按自己的意思或意志执行。

因为归根到底，孩子的未来是孩子自己承担的，其次父母早晚会离开孩子，父母替孩子做不了主。孩子要有自己的主人翁意识，不论学习或人生，终究还是孩子自己承担。

父母作为孩子的陪伴人，应具备“孩子有问题随时在线”，不干预、不替孩子做决定，建立和谐的亲子关系，注意孩子内心力量的养成，让孩子能够建立自信，让孩子在遇到问题时，能自己能独立解决问题。

最后主要说明孩子的人生并不是简单的由成绩决定的，要赋予孩子面对人生的勇气。对于孩子来讲，成绩作为“面子”很重要，但是直面人生的勇气作为“里子”更加重要。只有内在有力量，才能支撑好外在的成绩。

看完这本书，有种豁然开朗的感觉。养育孩子，心急不得，焦虑不得，还是要注意全方位的培养孩子，不能只是看重成绩，还是要里外兼修，良好习惯和独立自信的人格，也很重要。