2021-2022学年下学期个人工作总结

2021-2022学年下学期个人工作总结

本学期，我依然担任903班的班主任和英语教学工作。九年级的复习对于中考是至关重要的，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，同时，班级学生整体在中考中取得优异的成绩，在这关键的一学期，我对工作丝毫不敢怠慢，深入研究教学，班级管理方面兢兢业业。现就具体工作总结如下：

一、教学工作

1.立足课本，扎实基础

我们知道，九年级英语学习主要是以深化基础知识为主。所以,在复习备考的第一阶段，我以大纲为标准，以课本为依据，结合实际情况，从九年级课本开始逐册复习。复习过程中，从单词入手，加上每单元的语法，做到既注重基础，又注重全面。这里的全面，一是指教材内容，二是指全体学生。

2.找出不足，查漏补缺

这一届学生，在七八年级的时候频换更换老师，加上有些老师没有教过一遍教材，学生也不重视学习，导致很多基础知识没有学习或者没有掌握。因此，在复习过程中，我详细讲解重点知识，结合学生手中的资料，让学生做到学以致用，词不离句，句不离篇。对于经常失分的日常交际用语，我结合课标和《解析与检测》，为学生归类总结，并对相关知识重点讲解。每次考试过后，我都会把每个学生的失分情况统计出来，针对实际情况进行教学和辅导。

3.精讲多练，触类旁通

由于受实验加试和体育加试等的影响，本学期的教学时间相对少了很多。因此，在授课方面，我根据学生做题情况，适时更换教学策略，该详则详，该略则略。教学中，常常加入学法指导。由一道题到一类题，比如句子还原题，教给学生做题方法之后，让学生能够根据所给句子去合理判断怎样还原句子，使文章通顺，逐渐减少错误率。作文教学也是如此，学生不会写作文，我除了就题论题，还让学生背诵作文范文，在他们有了一定的储备之后，逐渐学会话题迁移，提高该题分数。

4.见缝插针，占有先机

九年级的复习，能够拥有时间也是非常重要的一个环节。面对着时间少、任务重的现状，我想尽一切办法为英语复习争取时间。

每天的晚自习前，我为学生争取了15-20分钟的英语听力时间，我的学生，中考前不仅听了《2022年版中招考试英语听力突破》16套题，还完成了《河南中考金八套》的听力，也完成了《解析与检测》上下册16套题和后期各种试卷的听力题，有效提高了学生的听力水平。

早读时间不够，考前一个月，我每周又争取到了两节早读，这使得学生恰好在中考前复习完课本。

部分学生英语基础薄弱，我利用每天晚上归寝后的时间给学生补习功课。星星之火，可以燎原。补习由刚开始的一个人逐渐增加，学生形成了学习的氛围，也由英语学科扩散到其他学科。这不仅是我作为英语老师的骄傲，也是我作为班主任的骄傲。

不足之处有两点：一是复习时间安排不够合理，第一轮复习时间过长，而且是前松后紧，导致没有系统分类复习；二是作文教学不够深入，虽然学生的作文水平有所提高，但没有按照预先设计的对话题作文进行针对性的讲解和更广范围的面批面辅。

二、班级管理

本学期的班级管理，在很大程度上影响着中招考试成绩的好坏。因此，本学期，我在班级管理方面也是下了一番功夫。

1.以身作则，始终陪伴

跟以前一样，要求学生做到的，我首先带头做到。整个学期，我没有请过一节假，没有再工作日内回过一次家。我觉得，对于九年级学生来说，只有心的守护，才能换来更多的收获。

在学生做实验期间，我每天都是从头服务到位，不管是周末还是午休时间。在学生锻炼体育期间，我也是早操、课间操、体育课跟操陪伴，甚至亲自带班训练，无一例外。

每天早上，我利用早读的空档时间，都会拿起笤帚和拖把，认真打扫室内外卫生，为他们节省更多可自由支配的时间。

2.深入学生，以心换心

每周，总有一些不尽人意的事情发生。于是，在坐班的过程中，在查寝的过程中以及在和同学、老师交流的过程中，我都深入、细致地了解学生，包括他们的思想动态和学习、生活等情况，一旦发现不良苗头，及时和学生谈话，尽可能地把一些不利于学习的现象消灭在萌芽状态。另外，由于本学期的特殊情况，有时候学生在校时间过长，我就想办法转移他们的注意力，让他们少一些抱怨，多一点理解，比如给他们买些零食等。

3.团结合作，众志成城

不管什么时候，我始终和课认老师站在一起，解决学生问题，解决老师的后顾之忧。每次考试过后，我都会认真分析，及时召开班级学科分析会，把学生的弱势学科反馈到各课任老师那里，并把学生分包给每个老师，定期反馈分包学生情况，再次制定相应方案。

4.树立目标，榜样示范

为了激励学生，我精心设计黑板报，当然也会适时利用空闲时间进行激情演讲，增强斗志。

我让每个学生定下学习榜样和奋斗目标，并在考试过后及时检查目标完成情况，通过口头表扬和文字表扬等方式，鼓励学生努力奋斗。

我还会利用晨会或者班会课时间进行阶段性小结，为优秀学生和进步学生颁发奖状等。

5.恪尽职守，有始有终

作为班主任，我时刻提醒自己，做好学生的守护者，做学生的坚强后盾，也要保质保量完成学校布置的每项任务。每星期，我坚持学校的接送制度，一直到学生毕业，亲自把最后一名离校学生送到家长手中。学生离校后，我用了一天时间清理完教室内的所有物品，并打扫、拖洗干净每一个角落，得到校领导的一致好评。

因为这一届学生的特殊性，我在班级管理方面还存在一些不足之处，比如学生在穿校服方面做得不够好，相信在以后的工作中会逐步完善。