回乡偶书20210306 放牛班的网课

今天上午上网课，学习自然教育，一开始，我和共学的师友一样，都坐在室内电脑或手机前。

想想有点不对，自然教育不是应该到自然中去进行吗？移动网络信号足够支持到这样做！明白这点就起身下楼，路上又想起可以去把牛放出来到田里溜达吃草，它上一次出来，是十八天前。

向牛圈走去，中间遇到它的主人，正在驾驭旋耕机耕地，机器轰鸣，招呼他，他听不到。他家喂牛主要是蓄肥，以及大了出栏增加收入，几乎不用来耕地。因此牛没有被驯服过，又因为时常宅居，当有机会出来就放飞自己，还不走寻常路，靠着路边走，颇让我紧张而拽紧牛缰绳。

此地喂牛的人家很少，村民说牛会把地面踩踏实，田埂坡坎踩垮，所以牛很少放出来，多是主人每天割一背草、煮一槽汤糊状的食物来喂饱它们硕大的好胃口。

去秋收割稻谷的田里没有蓄水，稻桩陈列如阵，春天一月多来，绿草更绿更密更厚，衬映开出来的小花，天真明媚。

牛被带入田里，它继续放飞，从田的一边跑到另一边，开启跑酷模式，总是先翘起尾巴，牛尾巴放下了，牛头抬起来，极目楚天舒，一副就是牛的样子。

如是者三番五次，然后才注意到脚下的茵茵绿草、星星小花，整个嘴部贴着地，口齿开开合合，引起起眉弄眼，小步转移。在上网课老师安排的小歇里，走到牛边上看，它已经把田里草吃出一个圆来。

田边上是公路，两个半小时里，开过一辆轿车、一辆面包车、一辆电力摩托车。面包车架着喇叭，广播着收旧手机、用旧手机换东西。能用手机的村民多半都用上智能手机，更换频率可能不高，所以才只有一辆车在跑业务。据说，旧手机可以提炼出贵重金属，这块估计多回收了，所以乡间的垃圾少见旧手机丢弃其中。

喇叭广播的声音引起牛的注意，停下来吃草，看着面包车哼哧哼哧爬坡、听着广告喋喋不休，目送它按部就班峰回路转余音缭绕。

轿车和摩托车开得快，对于牛来说如浮云。摩托车骑手估计是走错路，停下来左看右看，掏出手机看了又看，最后调转车头开回，开了几步又停下来看。

一条中华田园犬过来，它和牛老大远就行注目礼，彼此拘谨，完全分开，牛重新吃它的草，狗重新跑起来，它要跑，前方有狗等着它约春天的会。

马路下面有一摞农地，原来多水田，现在多耕作成旱地，保留的一块水田，剩水无多，勉强成为鸭子和鹅试水追逐的地方。有人从田梗上行来，鸭子和鹅就摇摇摆摆挤到靠壁的地方，一旦确认人走远，又摇摇摆摆蹚回原来的地方。

喜鹊飞来，落在电杆上，鸣叫一番，又飞到下一个落脚处。

网课还在继续，听台湾的老师分享他的自然教育观：怀有好奇之心，与生命相遇，分享和实践。我不确定，坐在室内听课自己会不会一如既往的哈欠连天以至于昏昏睡去，但在户外，两个半小时，一晃而过，老师所讲，触动记忆，连接现实。

牛吃饱，大大方方屙牛粪一团，苍蝇家族感受到新鲜气息，一拥而上。大解后的牛，惬意养神，原来追逐它的苍蝇另有所好，牛大智若愚，一招“调虎离山”尽得浮生半日闲。

站在公路上，捡起一块石头，画牛的轮廓。显然，牛不是听话的模特，我不是速写的高手，起笔架线，不到一半，牛已经变换姿态，只好重新作画，片刻功夫，几十张草稿就一路铺开，石块画出来的线不甚明显，影影绰绰，无心而得朦胧之趣。

希望有机会和孩子们来放牛，一起趴在路上画“群牛图”。

牵着牛走过画着它草图的路回家，小沟横过路面，挡在牛眼前，它死活不愿跨过。听说牛眼有放大的功能，如属实，小沟经放大，在牛脑海里，几如深渊。牛凝视深渊，深渊凝视牛，最后不敢越雷池半步。我尝试硬拽缰绳，牛和我拔河，后来由着它性子，让它退后几步，放缓然后吃边上的草，吃着吃着就过来那条深渊小沟。

没有什么是吃不能解决的。这话对人有用，对牛也有用！